2019語文A版語文三下《我不是廢氣》word教案

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1、2019語文A版語文三下《我不是廢氣》word教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確讀寫由生字組成的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，了解二氧化碳的特點(diǎn)、作用與害處。重點(diǎn)難點(diǎn)：　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。　　　2、正確認(rèn)識(shí)二氧化碳，了解二氧化碳的特點(diǎn)、作用與害處。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)預(yù)習(xí)課一、談話激趣，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，有一種氣體，無色無味，它看不見也摸不著，人們口里呼出的熱氣有它，汽車排放的尾氣里有它，植物生長需要它，你們知道它是什么嗎？（二氧化碳）對(duì)，這種氣

2、體就是二氧化碳，有人說它是廢氣，那么它到底是不是廢氣呢？這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧?。ò鍟n題）二、讀熟課文，自主學(xué)習(xí)本課生字詞。1、讀準(zhǔn)字音。2、記憶字形。（1）借助熟字和偏旁學(xué)習(xí)生字。（2）重點(diǎn)分析生字。3、借助工具書，解決不懂的詞語。三、教師出示預(yù)習(xí)提示：1、概括文章主要內(nèi)容。2、完成老師的問題。（1）說說二氧化碳有哪些特點(diǎn)？（2）二氧化碳有哪些作用？（3）二氧化碳有什么危害？四、學(xué)生預(yù)習(xí)。五、小組內(nèi)交流。（教師巡視，掌握學(xué)生自學(xué)情況，把握學(xué)生提出的問題，以便課堂上的交流展示。）六、課下仿照課文，以第一人稱的口吻介紹一種物體或物品。第二課時(shí)展示課一、

3、教師導(dǎo)入，板書課題。二出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確讀寫由生字字組成的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，了解二氧化碳的特點(diǎn)、作用與害處。三、學(xué)生展示，教師相機(jī)指導(dǎo)。1、組長考組員生字詞。2、指名讀課文。3、指名回答　課文主要講了什么？4、分小組匯報(bào)老師提的問題。5、學(xué)生提出自己的問題，其他同學(xué)回答。四、交流。介紹用第一人稱的口吻寫的一種物體或物品。五、課堂評(píng)價(jià)。1、教師評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。2、學(xué)生評(píng)價(jià)自己或同學(xué)的課堂表現(xiàn)?！“鍟骸　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?0我不是廢氣　　　　　　　特點(diǎn)：無色無味、看不見、摸不著，到

4、處存在　　　　　　　　　　幫助植物制造養(yǎng)分二氧化碳　作用：溶進(jìn)汽水，幫助人消化，解涼解渴不是廢氣　　　　　　　　加工成干冰，用來人工降雨　　　　　害處：危害人類生命　附送：2019語文A版語文三下《生死攸關(guān)的燭光》word教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字“館、克、杰、盜、闖、熄、廚、喝、司”，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字“喝”，學(xué)寫8個(gè)會(huì)寫字“燭、街、蠟、騙、闖、危、蒼、司”。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步感知課文大意。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，學(xué)寫8個(gè)會(huì)寫字教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入。1、師：同學(xué)們，在60多年前，爆發(fā)了一次全球性的戰(zhàn)爭，這就是第二次世界大站

5、。1939年，德國、意大利、日本組成了法西斯軸心國，把侵略的爪牙伸向全世界，全球20多億人卷入了戰(zhàn)爭長河，9000萬人傷亡，3000萬人流離失所，男女老少為了把侵略者趕出自己的國家，都加入了為正義而斗爭的行列。在法國，人民就忘記不了這樣一件事情，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文。2、出示課題，板書課題。認(rèn)識(shí)“燭”字，老師板書，學(xué)生書空。二、學(xué)習(xí)字詞。1、出示會(huì)認(rèn)字，指名認(rèn)讀，小老師帶讀。2、出示詞語“蠟燭、旅館、街上、強(qiáng)盜、騙過、闖進(jìn)、熄滅、廚房、危機(jī)、搖曳、蒼白、司令、從容、鎮(zhèn)靜、生死攸關(guān)”，開火車認(rèn)讀。2、檢查多音字的認(rèn)讀情況。3、出示7個(gè)會(huì)寫字，說說書寫時(shí)應(yīng)該注意

6、什么。4、老師指導(dǎo)寫字，學(xué)生在本上練習(xí)書寫。5、給會(huì)寫字組詞，并用詞語進(jìn)行說話練習(xí)。三、了解大意。1、自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段。2、師范讀課文，學(xué)生邊聽邊思考：課文主要講了一件什么事？3、同桌之間互相交流，指名回答，課件出示：課文講述的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法國一家母子三人機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的事跡，歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神。四、理清層次。1、再默讀課文，說說每個(gè)自然段的大意。2、指名總結(jié)短意，課件出示：第1自然段：交代這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間。第2自然段：介紹小旅館主人伯瑙德夫人及家人。第3自然段：伯瑙德夫人把絕密情報(bào)藏在半截蠟

7、燭中。第4自然段：德國軍官點(diǎn)燃了藏有絕密情報(bào)的蠟燭，伯瑙德夫人及兒女緊張極了。第5自然段：兒子撿柴生火走到燭臺(tái)，卻又被德國中尉奪走。第6自然段：兒子決定陪媽媽戰(zhàn)斗到底。第7自然段：女兒巧妙地拿走了燭臺(tái)。板書設(shè)計(jì)：15、生死攸關(guān)的燭光燭街蠟騙闖危蒼司第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、了解故事內(nèi)容，明確母子三人在保護(hù)秘密情報(bào)中表現(xiàn)出的機(jī)智、勇敢、沉重的優(yōu)秀品質(zhì)，會(huì)復(fù)述故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：品析課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固。1、指名讀課文。2、出示生字，指名認(rèn)讀。二、學(xué)習(xí)課文。1、指名讀第一自然段，師：讀完這一自然段，你知道了什么？指名回答。2、生：我知道了故

8、事發(fā)生的時(shí)