快樂(lè)的課間游戲

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1、自我服務(wù)?快樂(lè)的課間游戲單元概述“跳皮筋”、“老鷹捉小雞”、“翻繩”、“石頭、剪子、布”、“丟沙包”……課間時(shí)分，操場(chǎng)上活躍著一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，快樂(lè)的課間游戲使校園充滿(mǎn)了生機(jī)。有益的課間游戲有利于我們身心健康發(fā)展，有利于我們學(xué)會(huì)人際交往，還有利于培養(yǎng)我們各方面的能力。但仔細(xì)觀察我們的課間游戲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們常玩的游戲比較單調(diào)、枯燥，并且還有些同學(xué)有時(shí)玩一些危險(xiǎn)的、有害身心健康的游戲。那到底哪些游戲有益，哪些游戲有害，哪些游戲又不安全、不健康呢？我們可以選擇哪些適合的課間游戲進(jìn)行玩耍呢？我們現(xiàn)在玩的游戲與長(zhǎng)輩們玩

2、的傳統(tǒng)游戲又有什么不同呢？我們可不可以設(shè)計(jì)出一些益智又健康的新游戲，讓我們?cè)谕嬷虚L(zhǎng)知識(shí)，在玩中健體魄呢？為了讓我們?cè)谡n間時(shí)分能在積極健康的游戲中全身心得到放松，以更飽滿(mǎn)的精神投入到下一輪的學(xué)習(xí)中，今天就讓我們一起來(lái)走進(jìn)課間游戲，了解課間游戲，設(shè)計(jì)課間游戲……在本單元的活動(dòng)中，讓我們圍繞課間游戲這個(gè)主題開(kāi)展系列調(diào)查活動(dòng)，我們主要將以調(diào)查統(tǒng)計(jì)為主要活動(dòng)方式。在調(diào)查統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，同學(xué)們將學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作出簡(jiǎn)單而較全面的調(diào)查問(wèn)卷表，學(xué)會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)而得出調(diào)查結(jié)果，從而對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析評(píng)價(jià)，提出合理建議。學(xué)習(xí)目

3、標(biāo)：情感目標(biāo)：1、通過(guò)調(diào)查課間游戲，獲得親身研究的體驗(yàn)，感悟游戲的美好。2、豐富校園生活，推廣安全、健康、有趣的課間游戲，消除課間存在的安全隱患，規(guī)范課間行為，安全、快樂(lè)、有意義地度過(guò)課間十分鐘。3、統(tǒng)計(jì)分析學(xué)校課間游戲的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、創(chuàng)造游戲的熱情和意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：1、了解課間游戲，交流調(diào)查結(jié)果，體會(huì)我們課間游戲應(yīng)該是豐富多采的。2、積極參與探究和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合理設(shè)計(jì)并推廣安全、健康、有趣的課間活動(dòng)，消除課間存在的安全隱患。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與人交往的能力，培養(yǎng)敢于大膽想象和創(chuàng)造的精神。2、通

4、過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，培養(yǎng)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和學(xué)會(huì)收集相關(guān)信息以及對(duì)信息進(jìn)行初步整理和分析的實(shí)踐能力。參考主題：l課間游戲小調(diào)查l傳統(tǒng)游戲小探究l外國(guó)游戲小探秘l設(shè)計(jì)改編課間游戲活動(dòng)方式：調(diào)查與統(tǒng)計(jì)；采訪(fǎng)活動(dòng)；資料的收集與整理。方法學(xué)習(xí)：怎樣選擇合適的問(wèn)題進(jìn)行研究；怎樣分工與合作；怎樣設(shè)計(jì)調(diào)查表格；調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析；設(shè)計(jì)改編游戲的方法。學(xué)科整合：與語(yǔ)文、體育學(xué)科整合。課時(shí)建議：15——20課時(shí)下面，我們以“課間游戲小調(diào)查”活動(dòng)為例，一起來(lái)開(kāi)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。課間游戲小調(diào)查問(wèn)題發(fā)現(xiàn)：“小皮球，香蕉梨，馬蘭開(kāi)花二十一，二一二，二三七

5、，二八二九三十一，三一二，三三七……”當(dāng)這熟悉的童謠響起，我們都會(huì)不由自主想到那美妙的課間十分鐘。這珍貴的十分鐘，大家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。一些有趣的、好玩的游戲陪伴著我們陽(yáng)光的童年。我們感受到了游戲帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。而且，這些游戲還有很多妙用：它們不但可以消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，還能提高交往能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和情感哦！但是否同學(xué)們的課間游戲都安全又健康呢？今天我們就一起來(lái)對(duì)同學(xué)們的課間游戲進(jìn)行一個(gè)小調(diào)查吧！活動(dòng)準(zhǔn)備：1、指導(dǎo)學(xué)生自由組合研究小組。2、通過(guò)多種渠道和方法，進(jìn)一步了解我們的課間游戲內(nèi)容。3、觀察

6、各年級(jí)學(xué)生的課間游戲開(kāi)展情況活動(dòng)過(guò)程：一、制定調(diào)查活動(dòng)方案邀請(qǐng)和你有相同興趣的同學(xué)組成一個(gè)小組，共同制定一份小組調(diào)查活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案要包括以下基本內(nèi)容：調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查目的、調(diào)查成員、小組長(zhǎng)、調(diào)查主題、調(diào)查內(nèi)容及分工等。小組活動(dòng)方案制定之后，選派1、2名同學(xué)作為代表與全班同學(xué)交流你們初步制定的計(jì)劃，指定一名同學(xué)當(dāng)記錄員，把其他同學(xué)提出的意見(jiàn)和建議及時(shí)記錄下來(lái)，以便進(jìn)一步完善活動(dòng)方案。二、制定調(diào)查問(wèn)卷每個(gè)小組確定好調(diào)查主題后，就小組合作制定出1——2份調(diào)查問(wèn)卷表吧！注意調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)要好好研究，一定要

7、緊扣調(diào)查主題哦！這里提供一份調(diào)查問(wèn)卷的樣表，你們可以依照調(diào)查問(wèn)卷樣表設(shè)計(jì)一份適合自己小組的調(diào)查問(wèn)卷表。小學(xué)生課間游戲基本情況調(diào)查問(wèn)卷你好，謝謝你參加我們的調(diào)查活動(dòng)，本次調(diào)查只需占用你兩分鐘時(shí)間，為了保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性，請(qǐng)你如實(shí)填寫(xiě)所有問(wèn)題，再次謝謝你的支持與配合！調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查人：調(diào)查對(duì)象：班級(jí)：性別：年齡：1、課間十分鐘，你主要干什么？A、玩游戲B、看書(shū)C、鍛煉身體D、聊天2、課間你通常在什么地方玩游戲？A、教室B、走廊C、操場(chǎng)3、你認(rèn)為在課間玩什么游戲適當(dāng)？A、休閑游戲B、益智游戲C、體育游戲4、

8、你或者你的同學(xué)在課間做游戲時(shí)發(fā)生過(guò)安全事故嗎？A、偶爾發(fā)生B、經(jīng)常發(fā)生C、從未發(fā)生5、下課時(shí)你一般和誰(shuí)一起做游戲？A、老師B、同學(xué)C、自己一個(gè)人6、下課后你是這樣做的：A、先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再去玩B、直接出去玩7、課間結(jié)束時(shí)，你是這樣做的：A、提前1-2分鐘進(jìn)教室坐好B、鈴響后才進(jìn)教室三、開(kāi)展調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)1、每個(gè)小組聘請(qǐng)老師或家長(zhǎng)作指導(dǎo)老師，指導(dǎo)好小組的活動(dòng)。2、各活