民主社區(qū)大型文化活動活動記錄

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《民主社區(qū)大型文化活動活動記錄》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、.民主社區(qū)大型文化活動活動記錄時間2017年1月24日地點南陽十三小家屬院參加人員社區(qū)志愿者、家長及孩子活動圖片1月24日,社區(qū)志愿者在十三小家屬院親子聯(lián)歡活動活動記錄2017年1月,我社區(qū)開展“迎元旦”親子聯(lián)歡活動,本次活動旨在為社區(qū)居民營造節(jié)日的氣氛,弘揚平安和諧、健康向上的社區(qū)文化,增強社區(qū)凝聚力,推進社區(qū)文化建設。此次活動的開展,增強了社區(qū)與居民之間的溝通,更搭建了社區(qū)兒童與兒童、孩子與家長、鄰里之間相互交流相互學習的平臺,為創(chuàng)建文明和諧社區(qū)創(chuàng)建打下堅實基礎。..民主社區(qū)大型文化活動活動記錄時間

2、2017年3月19日地點南陽知府衙門博物館院內(nèi)參加人員社區(qū)文化志愿者、轄區(qū)群眾活動圖片3月19日,社區(qū)文化志愿者在府衙博物館開展雙創(chuàng)宣傳活動記錄3月19日,社區(qū)文化志愿者及社區(qū)工作人員在轄區(qū)府衙博物館院內(nèi)開展了雙創(chuàng)文化匯演宣傳活動,此次活動的開展,進一步加強了社區(qū)與轄區(qū)單位的溝通,讓廣大居民通過活動感悟相知,促進團結互助的鄰里新風,彼此增進感情,以實實在在的文化活動推動“雙創(chuàng)”工作開展,以構建社區(qū)豐富和諧、文化氛圍濃厚的文明風尚。..民主社區(qū)大型文化活動活動記錄時間2017年5月11日地點轄區(qū)學校參加人

3、員社區(qū)文化志愿者、學校學生活動圖片5月11日,社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)學校開展經(jīng)典誦讀活動活動記錄5月11日,社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)學校組織開展了“浸潤經(jīng)典,華展風采”經(jīng)典誦讀活動,學校學生上臺表演了一個個精彩的節(jié)目。讓孩子們與經(jīng)典相伴,不僅能帶給孩子中華優(yōu)秀文化的積淀,更能讓經(jīng)典教育對心靈進行洗滌。通過本次活動,使社區(qū)青少年感受到了經(jīng)典詩文浩如煙海,既開拓了孩子的視野,也豐富了孩子的課外生活。..民主社區(qū)大型文化活動活動記錄時間2017年7月20日地點南陽市市民服務中心參加人員社區(qū)太極拳隊伍活動圖片7月20日,社區(qū)太極拳隊

4、伍參加“唱響白河”文化演出?;顒佑涗?月20日,社區(qū)太極拳隊伍參加了南陽市“唱響白河,群眾文化演出”,太極拳隊員動作整齊劃一、剛?cè)岵?,展現(xiàn)了他們的精神風貌。民主社區(qū)太極拳隊伍的隊員從不會到會,從不熟悉到熟悉,到一招一式操練自如,確實是費了一番苦功。正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功?!闭接辛似饺绽飯猿植恍傅木毩?,才能在全市人民面前展現(xiàn)今日的風采。..民主社區(qū)大型文化活動活動記錄時間2017年10月4日地點轄區(qū)豪盛廣場參加人員社區(qū)文化志愿者、轄區(qū)群眾活動圖片10月4日,社區(qū)在轄區(qū)豪盛廣場開展“夏夜影院”活

5、動?;顒佑涗?0月4日,社區(qū)服務中心值此中秋佳節(jié)來臨之既,在轄區(qū)民主街開展了“夏夜影院”活動,中秋佳節(jié)猜燈謎環(huán)節(jié),社區(qū)居民除了可以看電影之外,猜中燈謎的居民還能獲得相應的獎品。這次活動主要是讓社區(qū)居民在工作之余放松心情,不能回家過節(jié)的居民也能感受到中秋節(jié)帶來的歡樂。..民主社區(qū)大型文化活動活動記錄時間2017年12月20日地點轄區(qū)民主街人民路口參加人員社區(qū)工作人員、文化志愿者活動圖片12月20日,社區(qū)舉辦“弘揚和傳承傳統(tǒng)文化”宣傳活動?;顒佑涗?2月20日,社區(qū)舉辦“弘揚和傳承傳統(tǒng)文化”宣傳活動,社區(qū)工

6、作人員及文化志愿者隊伍參與了本次活動。本次宣傳活動通過架設燈籠營造活動氣氛,布置宣傳展板、發(fā)放宣傳單吸引了眾多社區(qū)群眾參與。社區(qū)形成了和諧友善、家庭和睦、孝老敬老、文明友善的良好風尚,如今成為了進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的榜樣力量。..民主社區(qū)大型文化活動活動記錄單純的課本內(nèi)容,并不能滿足學生的需要,通過補充,達到內(nèi)容的完善教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。單純的課本內(nèi)容,并不能滿足學生的需要,通過補充,達到內(nèi)容

7、的完善教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。.

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