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《美在我身邊作文600字優(yōu)秀作文》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、美在我身邊作文600字篇一:美在我身邊 你看到路邊那朵無(wú)名小花綻放了嗎?你聽(tīng)到屋后那古槐的絮語(yǔ)了嗎?你看到陽(yáng)光張開(kāi)了的那張笑臉了嗎?你聽(tīng)到雨點(diǎn)在為你前行而擂鼓助威了嗎?走進(jìn)生活吧,美就在你身邊?! ∮腥苏f(shuō),地平線上升起的第一道曙光是美;也有人說(shuō),秋天里比火更熾熱的楓葉是美;有人說(shuō),黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴是美;而我卻說(shuō),在我們身邊處處皆是美?! ‘?dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上,當(dāng)我們還在被窩里時(shí),那一條條街道上已然有一個(gè)個(gè)忙碌的身影,他們便是為我們城市做出清潔貢獻(xiàn)的保潔工人,在我們還在熟睡時(shí),他們就開(kāi)始清理街道,當(dāng)我們一切就緒,準(zhǔn)備上班、上學(xué)時(shí),
2、他們已經(jīng)將街道清理干凈,使我們的出行更加便利,心情更加愉快?! ∵@不就是奉獻(xiàn)之美嗎? 班級(jí)里,總有很多同學(xué),積極的去抬飯,去幫老師發(fā)作業(yè),收作業(yè)。不是自己值日的時(shí)候,也積極為班級(jí)做衛(wèi)生,撿到了錢(qián),交到德育處老師手里盡快找到失主?! ∵@不就是拾金不昧之美嗎? 再看看我們朝夕相處的老師們,同學(xué)們。物理課上,胡老師細(xì)心的講解,總讓我們,有茅塞頓開(kāi)之感,感覺(jué)像是在吃美味佳肴一般,英語(yǔ)課時(shí),祁老師,他總是讓我們多進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,使我們真切的該受到英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的魅力;課間時(shí),數(shù)學(xué)張老師,總是留在班里為我們解答疑惑,那專注的眼神,不厭其煩的講解,總能是
3、我們豁然開(kāi)朗;午休時(shí),于老師總是來(lái)到班里聚精會(huì)神的看我們的默寫(xiě),并一字一句的為我們批改,她的評(píng)語(yǔ),總能走進(jìn)我的內(nèi)心世界;課外活動(dòng)時(shí),同學(xué)們總是一起跳大繩,大家團(tuán)結(jié)一新,一起幫助不會(huì)跳的同學(xué),攜手共進(jìn),不斷超越自我?! ∵@不就是和諧之美嗎? 是的,在生活中,美無(wú)處不在!一個(gè)善意的微笑;一個(gè)諒解的眼神;一次真誠(chéng)的合作;一段親密的友誼,這些都是美。親愛(ài)的同學(xué)們,帶上你們那一雙雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛,現(xiàn)在就出發(fā),從身邊的一點(diǎn)一滴中,用心去尋找、探索、感悟,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),美就在你身邊。篇二:美在我身邊 對(duì)我們來(lái)說(shuō),美是什么?可能大多數(shù)人的回答是:壯麗的尼
4、亞加拉大瀑布、高聳入云的喜馬拉雅山,或者是華麗的服裝、名貴的首飾,再或者是富含創(chuàng)意的手工制品它們真是巧奪天工,可是它們離我們的現(xiàn)實(shí)生活真是有些距離! 幸運(yùn)的是我們身邊就有美,人性之美、人格之美、心靈之美,這些美天天在我們的身邊,只要仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)這些樸實(shí)的美和原始的美?! ∶?,可能只是一個(gè)小小的動(dòng)作,彎腰撿起一張紙片、為其他人指路、在別人遇到困難時(shí),幫助別人,這都是美?! ∶?,可能是探索出來(lái)的,乘坐飛船,遨游宇宙,俯視地球;走進(jìn)自然,接近動(dòng)物;觀察社會(huì),有各種好人好事美就在探索之中體現(xiàn)出來(lái),周?chē)际敲利惖木吧?,這是探索之美?! ∶?,
5、可能是傳遞的,只單憑個(gè)人美,就不太會(huì)受到注意,可是,周?chē)娜硕急簧贁?shù)人帶動(dòng)起來(lái),美就會(huì)傳播的越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越宏大,這是傳遞之美?! ∶?,可能是和諧的,大家在一起,其樂(lè)融融。沒(méi)有爭(zhēng)吵,只有友好地交談;沒(méi)有打架,只有熱情地握手。這也是美,是和諧的美?! ∶?,可能是創(chuàng)造出來(lái)的,刻苦努力,取得成果;日行一善,積善成德美就是人們創(chuàng)造出來(lái)的,不過(guò)貴在堅(jiān)持,只要堅(jiān)持,就可以成為大美,這是創(chuàng)造之美?! ∠鄬?duì)華麗之美,日常生活之中的我們更需要去發(fā)現(xiàn)身邊的美??墒?,平凡之中見(jiàn)真知,要發(fā)現(xiàn)平凡之美真是一點(diǎn)也不平凡。如果沒(méi)有從一加一開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué),你怎么會(huì)知道小數(shù)、分
6、數(shù)、負(fù)數(shù),又如何能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)之美呢?如果沒(méi)有基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí),你該如何欣賞貝多芬的《歡樂(lè)頌》呢?如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)圍棋,你該如何領(lǐng)會(huì)經(jīng)典棋局的精妙之處呢? 一切的美都來(lái)自平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,美麗的花朵起源于不起眼的種子,潺潺的小溪能夠匯聚成波瀾壯闊的大海,智慧的心靈來(lái)自堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。這就是我對(duì)美的感悟。篇三:美在我身邊張培榮 每個(gè)人都有自己最閃亮的一點(diǎn)兒,或是相貌,或是人品,但是心靈美才是真正的美。 記得那一次,是一個(gè)非常重要的考試,前三名還可以去全國(guó)參賽呢。老師將這個(gè)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)交給了我,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不錯(cuò)。在考試的前幾個(gè)月,我每天總
7、是馬不停蹄地做一些奧數(shù)題,一些人們所稱為的怪題?! ∧翘旖K于到來(lái)了,我懷著忐忑不安地心情走進(jìn)了考場(chǎng),令我驚訝的是,我的一個(gè)同桌,一個(gè)學(xué)習(xí)很差的男孩他也來(lái)了,我對(duì)他淺淺一笑,想不通他怎么也會(huì)來(lái),再一看,考場(chǎng)的人我只認(rèn)識(shí)他。在考試前幾十分鐘里,我又加緊看了幾道題。卷子發(fā)下來(lái)了,我看了一眼卷子,心理有著說(shuō)不出的喜悅,因?yàn)檫@些題我都已經(jīng)練過(guò)好幾次了,我以飛快地速度答完了第一面,答道第二面應(yīng)用題時(shí),筆突然不下水了,考試要用鋼筆答卷,中性筆答就沒(méi)有成績(jī)了。我甩甩鋼筆可壓根就沒(méi)有效果?。∥壹钡孟駸徨伾系奈浵?,一會(huì)兒撓撓頭,全身都冒了冷汗,我在心里說(shuō),一定
8、要考好啊,不能讓老師失望。我把求助的目光投向了他,但是我的嘴像被膠水粘住了一樣,怎么也張不開(kāi)口,他就在我后面,我迫不得已的張了口說(shuō):請(qǐng)你借給我一支鋼筆。說(shuō)完我不好意思地低下來(lái)了頭