《瓶吞雞蛋》教學(xué)設(shè)計

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1、《瓶“吞”雞蛋的秘密》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生收集和交流信息的能力。?2.?利用問卷星等信息技術(shù)手段讓學(xué)生了解瓶“吞“雞蛋的秘密,認識大氣壓力的存在及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點及難點：?2.?讓學(xué)生了解瓶“吞“雞蛋的秘密,認識大氣壓力的存在及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)準備：玻璃杯、硬紙板、吸盤、火柴、熟雞蛋、廣口瓶、吸管、注射器等。教學(xué)過程：一、觀看魔術(shù)視頻，引入課題師：自從在春晚上看了劉謙的魔術(shù)表演后，我相信魔術(shù)在我們的心靈深處激起了很大的漣漪，產(chǎn)生了濃厚的興趣。想重溫劉謙魔術(shù)的魅力嗎？（播放視頻：劉謙2

2、012春晚魔術(shù)表演《幻境》）。今天，我給大家?guī)硪粋€魔術(shù)：瓶吞雞蛋。想知道瓶怎樣把雞蛋吞下去嗎？這節(jié)課我們就一起來研究瓶吞雞蛋的秘密。板書：瓶“吞”雞蛋。師：老師這兒有一個廣口瓶，一個剝了皮的煮雞蛋，現(xiàn)在老師把雞蛋放在廣口瓶上，同學(xué)們，看到了什么？（雞蛋大，瓶口小，雞蛋沒有掉下去。）師：哪位同學(xué)把雞蛋按一下，看能按下去嗎？（生按，不能按下去。）師：剛才同學(xué)們用了很大的力也沒把雞蛋按下去，現(xiàn)在老師通過魔術(shù)表演瓶“吞”雞蛋（指板書），讓廣口瓶把雞蛋給吞下去。請同學(xué)們仔細觀察老師是怎么做的。（師操作：把燃燒的紙條放進瓶里，雞蛋就

3、掉下去了。師：那看到這種現(xiàn)象，你有什么問題嗎？（生一定想知道廣口瓶為什么能把雞蛋吞下去？）師：同學(xué)們都有一個共同的問題：那就是為什么當老師把燃燒的紙條放進廣口瓶內(nèi)，廣口瓶就把雞蛋給吞下去了，這里面到底蘊涵著什么秘密嗎？這節(jié)課，我們就來共同研究瓶“吞”雞蛋的秘密。——板書：的秘密二、猜測瓶“吞”雞蛋的秘密師：首先讓我們來猜一猜，廣口瓶之所以能把雞蛋吞下去，可能是什么原因呢？三、探究瓶“吞”雞蛋的秘密師：實驗材料，老師給大家準備好了，現(xiàn)在，請同學(xué)們結(jié)合生活經(jīng)驗，想一想該怎樣充分利用這些實驗材料來玩一玩證明空氣是不是具有一種力量

4、，我們進行進行實驗探究活動1.??????出示實驗記錄單，教師提實驗要求。2.??????學(xué)生分組實驗，師巡視指導(dǎo)。小組長要做好分工，選出記錄員、匯報員，當然這兩位同學(xué)也可以當實驗員，小組長過來把記錄檔案領(lǐng)回去，隨時將你們的玩法和發(fā)現(xiàn)記錄下來。生自由玩，師巡視。（約8分鐘）四、匯報交流實驗成果師：請同學(xué)們停下來，把實驗成果放在桌子上，匯報一下你們的收獲。（生舉手，指一生上臺）1、把吸盤使勁往玻璃上一按，發(fā)現(xiàn)用很大的力才能把吸盤和玻璃分開。2、杯子吸紙片，發(fā)現(xiàn)倒過來，紙片沒有掉下來，水也沒有流下來。3、食鹽水瓶吸水，發(fā)現(xiàn)怎么

5、吸也吸不到水4、瓶口沒有瓶塞，一吸吸管，把吸管里的空氣吸出來，水就在大氣力量的作用下壓入到我的口中。5、用注射器吸水，往外拉活塞，吸到水，發(fā)現(xiàn)水沒有流下來。6、一捏膠囊，把里面的氣體捏出來，就在大氣力量的作用下，緊緊地推在皮膚上……師：剛才我們匯報和演示了這么多玩法以及發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下，所有這些實驗有哪些共同的特點？小組內(nèi)展開討論并匯報。（共同的特點是：①都受到了大氣的力量。②里面的空氣都被擠出來。）師：當物體內(nèi)的空氣減少或被排出以后，這個物體會很明顯的受到來自大氣的一個很大的作用力，這個很大的作用力，在科學(xué)上我們

6、稱為大氣壓力。（板書：大氣壓力）師：結(jié)合著我們在實驗的過程中所觀察到的一些現(xiàn)象，同學(xué)們說大氣壓力的方向是怎樣的呢？（拿一個吸盤吸玻璃演示轉(zhuǎn)換不同的角度）比如說吸盤吸玻璃，現(xiàn)在平放，轉(zhuǎn)換角度：90度、180度、一圈，吸盤還是牢牢的吸在玻璃上，這說明方向是怎樣的？（板書：大氣壓力是來自四面八方的。）師：（總結(jié)）剛才，我們通過大量的實驗（指板書）知道了空氣中存在著大氣壓力，而且還知道了大氣壓力的方向是來自四面八方的。那空氣中為什么會存在著大氣壓力呢？大氣壓力與地面高度又有什么關(guān)系呢？讓我們繼續(xù)來了解一下?？匆幌抡n本上給我們提供的

7、資料。師：展示課本資料。（小資料）誰來讀？小資料：地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有2000-3000千米厚，人們把這厚厚的空氣叫做大氣層。因大氣有重量，所以在大氣中的物體都受到一種無形的壓力，這種壓力叫做大氣壓力，離地面越高，空氣越稀薄，大氣壓力越小。大氣壓力來自四面八方。師：通過這則資料，讓我們對大氣壓力有更深的了解和認識，現(xiàn)在，同學(xué)們知道瓶“吞”雞蛋的秘密了吧？(是因為把點燃的紙條放進廣口瓶內(nèi)，因為紙團燃燒需要氧氣，所以廣口瓶內(nèi)的空氣減少，里面的大氣壓力減小了，雞蛋在外面大氣壓力的作用下，被壓入廣口瓶內(nèi)。)師：看來

8、瓶“吞”雞蛋的秘密，我們確實解決了，其實，利用大氣壓力，不僅僅能讓廣口瓶“吞”雞蛋，生活中，還有好多地方利用了大氣壓力的原理為我們的生活提供便利，誰能舉例說明大氣壓力在生活中的運用？(1、電水壺。2、吸管掛鉤。3、鋼筆吸墨水……)師：這節(jié)課，我們經(jīng)歷了猜想——探究——體驗的過程，自己驗證出了空氣中存在著