中考物理電學(xué)專題復(fù)習(xí)

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1、電學(xué)中考分值：24分－－28分命題形式：填空、選擇、實驗、計算中考熱點概括一、電路、電流、電壓和電阻【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1.電路的基本組成部分及各部分的作用2.電流的符號和單位，串、并聯(lián)電路的電流特點3.電壓的符號和單位，串、并聯(lián)電路的電壓特點4.電阻的符號和單位，滑動變阻器及其作用【呈現(xiàn)形式】以上考點常以填空題、計算題的形式出現(xiàn)，在考查知識的基礎(chǔ)上，對知識點進(jìn)行理解應(yīng)用，其中知識點2、3和4多以在電路中出現(xiàn)綜合考查電流和電壓的特點的形式出現(xiàn)。二、歐姆定律【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1.歐姆定律的內(nèi)容及應(yīng)用。2.伏安法測電阻?！境尸F(xiàn)形式】以上考點常

2、以填空題、選擇題和計算題的形式出現(xiàn)，不光是對知識的內(nèi)容的了解，更重要的是對知識的遷移應(yīng)用。多以和串并聯(lián)電路的電流電壓特點綜合考查的形式出現(xiàn)。三、電功、電熱、電功率和生活用電【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1.電功的符號和單位，電功的計算公式2.電功率的符號和單位，電功率的計算公式3.測量小電燈電功率4.電熱的符號和單位，電熱的計算公式5.安全用電的原則【呈現(xiàn)形式】以上考點常以選擇題和計算題的形式出現(xiàn)，從對知識內(nèi)容的了解上，逐步延伸到對知識點的鞏固應(yīng)用。知識點1、2和4多以混合起來綜合考查，再結(jié)合串并聯(lián)電路的電壓、電流特點和歐姆定律的使用的形式出現(xiàn)，知識點3多以實驗探究形

3、式出現(xiàn)。四、電磁現(xiàn)象【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1.電流的磁效應(yīng)2.安培定則3.電磁感應(yīng)現(xiàn)象4.電動機和發(fā)電機的工作原理【呈現(xiàn)形式】以上考點常以填空題、選擇題或作圖題的形式出現(xiàn)，對知識理解的基礎(chǔ)上達(dá)到應(yīng)用的目的。其中知識點1、3、4多以考查基礎(chǔ)知識的像是出現(xiàn)，知識點2多以作圖題中考查電磁鐵的極性或繞線的形式出現(xiàn)。典型例題剖析【例題1】（2011江蘇無錫，第27題）在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)．已知電路中各處均接觸良好。(1)請寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的三個可能原因：；；．(2)為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀

4、察電流表的示數(shù)情況．著電流表有示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是(寫出一個可能原因)；若電流表無示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是。(3)小明同學(xué)準(zhǔn)備用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定原因。此操作方案是否可行，請說明理由-19-【例題2】瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設(shè)計與進(jìn)行實驗】⑴按圖所示的電路圖連接電路；⑵閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；A21B21C21SL2L1V⑶在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點

5、,并改接到C接點上；⑷測出AC間的電壓.【交流與評估】⑴在拆接電路時,開關(guān)必須_________；⑵瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?___________________________.UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.75⑶方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.⑷這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：___________________________.【例題3】（2011四川廣安，卷II第15題

6、）如圖9所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖。(1)(2分)對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來。(2)(2分)實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象。其錯誤屬于（）A．電流表的正負(fù)接線柱接反B．電壓表的量程選小了C．電阻Rx發(fā)生了短路D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)(填“變大”、“變小”或“不變”)。（4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖9丙所示，此時測得的Rx=Ω。（5）此實驗要多次測量

7、電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是?！纠}4】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)，電流表的量程應(yīng)選0~A。(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。(3)閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于（選填“A”或“B”）端。-19-(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖所示）為V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖23中滑片P向　（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。(