初中詩歌鑒賞

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1、1.初中詩歌鑒賞答題技巧一、詩歌鑒賞常用術(shù)語2.這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。3.表達方式有:敘述、描寫、抒情、議論。(說明)4.修辭手法有:比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)、襯托、對比、用典等。5.表現(xiàn)手法有:象征、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。6.思想感情有:惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶;恬淡、閑適、歡樂;仰慕、激憤,堅守節(jié)操、憂國憂民等。7.作用:深化意境深化主旨意境深遠意

2、境優(yōu)美意味深長耐人尋味言近旨遠等。二、詩歌鑒賞解題技巧1、第一種模式分析意象、意境型8.提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?9.最新范本,供參考!提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?1.解答分析:這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。2.答題步驟:3.①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。并準確概括考生應(yīng)抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩,二要用自己的聯(lián)

3、想和想像加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。4.②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。5.③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。6.答題示例:7.絕句二首(其一)杜甫8.遲日江山麗,春風花草香。9.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。10.注此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后,暫時定居成都草堂時。最新范本,供參考!1.此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎

4、樣的感情?請簡要分析。2.答:此詩描繪了一派美麗的初春景象:春天陽光普照,四野青綠,江水映日,春風送來花草的馨香,泥融土濕,燕子正繁忙地銜泥筑巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。1、第二種模式分析技巧型3.提問方式:這首詩用了怎樣的表達技巧?4.提問變體:請分析這首詩的表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法,或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?5.答題步驟:(1)準確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么

5、是用了這種手法。(3)此手法怎樣有效傳達出詩人怎樣的感情。6.答題示例:7.早行陳與義8.露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。9.寂寞小橋和夢過,稻田深處草蟲鳴。最新范本,供參考!1.此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?2.答:主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮,星斗縱橫,分外明亮,反襯夜色之暗;“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早,心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。1、第三種模式分析語言特色3.提問方式:這首詩在語言上有何特色?4.提問變體:請分析這首詩的語言風格。談?wù)劥嗽?/p>

6、的語言藝術(shù)。5.答題步驟:(1)用一兩個詞準確點明語言特色。(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。6.答題示例:7.春怨8.打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時驚妾夢,不得到遼西。9.請分析此詩的語言特色。10.最新范本,供參考!答:此詩語言特點是清新自然,口語化(步驟一),“黃鶯兒”是兒化音,顯出女子的純真嬌憨?!疤鋾r驚妾夢,不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(步驟二)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情(步驟三)。1、第四種模式煉字型1.

7、提問方式:這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?2.提問變體:某字歷來為人稱道,你認為它好在哪里?3.解答分析:古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。4.答題步驟:(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。5.答題示例:6.南浦別白居易7.南浦凄凄別,西風裊裊秋。8.一看腸一斷,好去莫回頭。9.前人認為,“看”字看似平常,實際上非常傳神,它能

8、真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎?為什么?10.最新范本,供參考!答:同意。看,在詩中指回望(步驟一)。離人孤獨地走了,還頻頻回望,每一次回望,都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧,想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字,就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。1、第五種模式一詞領(lǐng)全詩型1.提問方式:某詞是全詩的關(guān)鍵,為什么?2.解答分析:古詩非常講究構(gòu)思,往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線索,

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