小學(xué)英語(yǔ)校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施計(jì)劃方案

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1、......小學(xué)英語(yǔ)校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案一、開(kāi)發(fā)背景隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)作為一門國(guó)際化的溝通交流語(yǔ)言在當(dāng)今時(shí)代扮演著越來(lái)越重要的地位。因此，為了培養(yǎng)出適合時(shí)代要求的、全面發(fā)展的新型人才，在小學(xué)階段加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)已是刻不容緩?；谝陨显?，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一規(guī)劃和大力支持下，開(kāi)發(fā)了一套有自己學(xué)校特色的英語(yǔ)校本課程實(shí)施計(jì)劃，旨在本著為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的理念，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。二、開(kāi)發(fā)總目標(biāo)1.創(chuàng)編小學(xué)英語(yǔ)課本劇.2.通過(guò)此次英語(yǔ)校本課程的開(kāi)發(fā)，能夠加強(qiáng)英語(yǔ)教師的專業(yè)技術(shù)水平，提高合作探究的能力及新的教育教學(xué)方法。3.通過(guò)英語(yǔ)

2、校本課程的實(shí)施，能夠激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。三、實(shí)施原則1.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則：注重知識(shí)性學(xué)習(xí)，更注重與實(shí)際生活相聯(lián)系。2.分層遞進(jìn)原則：針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，實(shí)施不同層次的課程內(nèi)容。3.充分利用資源原則：盡可能地利用各種教學(xué)、學(xué)習(xí)手段為課程服務(wù)，做到人盡其能，物盡其用。4.興趣性原則：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為入手點(diǎn)，寓教于樂(lè)。四、具體開(kāi)發(fā)內(nèi)容1.單詞與句型的整合與拓展對(duì)現(xiàn)行的英語(yǔ)教材進(jìn)行重組和補(bǔ)充，把前后相關(guān)的話題內(nèi)容進(jìn)行連線，形成一個(gè)系統(tǒng)，并在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)此部分話題進(jìn)行單詞與句型的擴(kuò)充，豐富教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生能

3、對(duì)此部分知識(shí)有更充分更深刻的學(xué)習(xí)。2.歌曲與歌謠教學(xué)在每節(jié)課中滲透。在每節(jié)課的課前欣賞或演唱，以營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，用反復(fù)欣賞、略講主要詞意、逐步跟唱的自然習(xí)得形式進(jìn)行。靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。用于學(xué)習(xí)新內(nèi)容前營(yíng)造氣氛，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容后，學(xué)生感到疲倦時(shí)，用它來(lái)調(diào)節(jié)、放松學(xué)生的情緒；下課前用它來(lái)鞏固，讓學(xué)生課后還有余音在耳的感覺(jué)。唱演結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生試著用舊譜編新歌唱，試著自己編歌謠吟唱，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。3.日常口語(yǔ)交際能力學(xué)習(xí)好幫手......在教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景或帶學(xué)生到真實(shí)情景中學(xué)習(xí)，

4、融日常用語(yǔ)學(xué)習(xí)于情景表演之中，讓學(xué)生在情景中學(xué)，在表演中練，在交際活動(dòng)中用。會(huì)話表演分這樣三個(gè)步驟進(jìn)行：語(yǔ)言示范性表演，由教師或師生共同完成，要到位，讓學(xué)生明白；語(yǔ)言鞏固性表演，在雙人或多人中進(jìn)行，如大組集體會(huì)話競(jìng)賽、男女生團(tuán)體、小組、全班對(duì)半等形式鼓勵(lì)全體學(xué)生參與；發(fā)展語(yǔ)言的創(chuàng)造性表演，安排在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)生靈活組合，擴(kuò)展會(huì)話。4.英語(yǔ)故事（課本?。┽槍?duì)中高年級(jí)學(xué)生，自選生動(dòng)活潑、學(xué)生耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)和表演能力的訓(xùn)練。教師略講重點(diǎn)詞句，學(xué)生朗讀操練，復(fù)述故事，再模仿表演，最后鼓勵(lì)學(xué)生自由組合進(jìn)行創(chuàng)造性的課本

5、劇表演。5.開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)利用學(xué)?，F(xiàn)有的硬件資源，利用西方某些重大的節(jié)日，開(kāi)展一些諸如西方國(guó)家我知道、英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的同時(shí)，教會(huì)他們一些相關(guān)知識(shí)，同時(shí)能訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)及舞臺(tái)表演的能力。學(xué)習(xí)好幫手......英語(yǔ)課本劇1：SNOWWHITESW---白雪公主Q---皇后M---魔鏡H---獵人P---白馬王子D---小矮人A---小動(dòng)物音樂(lè)起，旁白Alongtimeago,Inabeautifulkingdom,therelivedayoungkingandqueen,thepeoplelovedthemsomu

6、ch;thequeendiedwhilegivingbirthtoagirl,hernamewasSnowWhite,Shewasabeautifulprincess.Yearpassed,thekinggotmarriedagain,Thepeopledidn’tlovethenewqueen,becauseshewascruel.Oneday,Intheking’spalace:----白雪出場(chǎng)S.w:MynameisS.w,Iamabeautifulprincess,Imissmymothersomuch,Whereismymother?Where

7、ismymother?音樂(lè)起，皇后、魔鏡出場(chǎng)Q:Iamaqueen,I’mverybeautiful,WhereisMirror?Mirror,Mirroronthewall,who’sthemostbeautiful?M:S.wismuchmorebeautifulthanyou!Q:Hunter,gokillS.w.獵人出場(chǎng)H:Yes,myqueen音樂(lè)起，小動(dòng)物出場(chǎng)，追趕獵人，公主驚慌出逃S.w:Helpme,helpme,please,pleaseA:what’sthematterwithyou?S.w:Thehunter…h(huán)unter…A:bi

8、teyoubiteyou…小動(dòng)物追趕獵人下場(chǎng)S.w:Iamtiredandhun