平行四邊形單元復(fù)習(xí) (2)

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1、第18章平行四邊形【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)幾種平行四邊形的回顧與思考，使學(xué)生梳理所學(xué)的知識(shí)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)平行四邊形與各種特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定方法，三角形的中位線定理等；2、正確理解平行四邊形與各種特殊平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別，在反思和交流過(guò)程中，逐漸建立知識(shí)體系；3、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，通過(guò)歸納、概括、實(shí)踐等系統(tǒng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受獲得成功的體驗(yàn)，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、平行四邊形與各種特殊平行四邊形的區(qū)別。2、梳理平行四邊形、矩形、菱形、正方形、三角形的中位線定理的知識(shí)體系及應(yīng)用方法。【教學(xué)難點(diǎn)】平行四邊形與各種

2、特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定的綜合運(yùn)用?！窘叹邷?zhǔn)備】電腦、自制課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、梳理知識(shí)1、平行的四邊形定義：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形性質(zhì)：①對(duì)邊平行且相等②對(duì)角相等，鄰角互補(bǔ)③對(duì)角線互相平分判定：①根據(jù)定義判定②一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形③兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形④兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形⑤對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形2、矩形定義：有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形性質(zhì)：①具有平行四邊形的所有性質(zhì)②四個(gè)角都是直角③對(duì)角線相等判定：①根據(jù)定義判定②對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形③

3、三個(gè)角是直角的四邊形是矩形3、菱形定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫菱形性質(zhì)：①具有平行四邊形的所有性質(zhì)②四條邊都相等③對(duì)角線互相垂直平分，且每條對(duì)角線平分一組對(duì)角判定：①根據(jù)定義判定②四邊都相等的四邊形是菱形③6/6對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形4、正方形定義：有一個(gè)角是直角，且有一組鄰邊相等的平行四邊形性質(zhì)：①具有平行四邊形、矩形、菱形的所有性質(zhì)②四條邊都相等，四個(gè)角都是直角③對(duì)角線相等且互相垂直平分判定：①根據(jù)定義判定②有一個(gè)角是直角的菱形是正方形③有一組鄰邊相等的矩形是正方形④有一個(gè)角是直角且有一組鄰邊相等的平行四

4、邊形是正方形5、三角形的中位線平行于第三邊，并且等于它的一半。6、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半二、歸納整理，形成體系1、性質(zhì)，列表歸納6/62、判定，列表歸納三、基礎(chǔ)檢測(cè)　6/66/6四、綜合訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律6/6四、提高五、課堂小結(jié).談?wù)勈斋@，質(zhì)疑問(wèn)難.六、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)《單元小結(jié)》6/6