朱自清《背影》教學(xué)設(shè)計.doc

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1、背影朱自清云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣忙丙中學(xué)賈順萍教學(xué)分析：《背影》義務(wù)教育課程標準實驗教科書《語文》八年級上冊（人教版）第二單元的一篇文章，這一單元的主題思想是讓世界充滿愛，對于母愛，友愛，學(xué)生們總是很容易體會得到。而父親深沉的愛，無處不在，卻總是默默的。《背影》是一篇包含著濃濃父愛的優(yōu)美的散文，作者細膩的筆跡，將父親沉默的細致的愛展示給我們。這一單元，教會同學(xué)們體會到生活中愛，我們生活在一個充滿愛的世界里。教學(xué)目標：1.抓住文中表達作者感情的重要語句。2.整體感知課文內(nèi)容，體會樸實語言所飽含的豐富情感。

2、3.感受父子情深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。教學(xué)重點：1．體會抓住人物特定情境下的“背影”進行細致描寫的特點，感受理解父親的愛子之情；2．體會樸實的語言中所包含的深情。教學(xué)難點：1、理解文章具體描寫父親“背影”的細節(jié)，體味作者為之感動落淚的表層和深層原因；2、體會選擇“背影”作為表現(xiàn)主體的美學(xué)意義。教學(xué)方法：點撥法、勾畫圈點法教學(xué)用具：多媒體教學(xué)教學(xué)時數(shù)：二課時教學(xué)過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課?1、以自己的故事與父親的故事導(dǎo)入，父親是一部大書，年輕的兒女們常讀不懂，直到他們真正長大，站在理

3、想與現(xiàn)實、歷史與今天的交匯點上重新打開它時，才能讀懂父親那顆真誠的心。今天我們一同走進朱自清的《背影》。通過“背影”這一感情的聚焦點，一同感受這一熟悉的而又陌生的、清晰的而又模糊的“背影”所表現(xiàn)的父親對兒子深沉的愛，共同體會父子深情。2、播放歌曲《父親》二、作者簡介我們在七年級時學(xué)過他的一篇非常精美的散文《春》，對于作者的相關(guān)情況應(yīng)該是有所了解了。請大家看到課文的注釋部分，這里有朱自清的相關(guān)資料，朱自清，原名朱自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人，是我國著名的散文家、詩人、學(xué)者和民主戰(zhàn)士，他一生之中共著

4、有詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究26種，約二百多萬字?！侗秤啊肥撬纳⑽拇碜髦?，他的文章大都收在《朱自清全集》里。?這篇《背影》寫于1925年，作者28歲，當時作者在清華大學(xué)任教?！澳悄甓臁本褪侵?917年冬。三、檢查預(yù)習(xí)給加點的字注音，識記字詞寫法。交卸(xiè)奔喪(sāng)狼藉(jí)簌簌(sù)典質(zhì)(zhì)賦(fù)閑頹(tuí)唐(táng)瑣(suǒ)屑(xiè)差(chāi)使(shi)勾(gōu)留(liú)揀(jiǎn)攙(chān)蹣(pán)跚(shān)四、初讀課文，整

5、體感知1.給課文劃分結(jié)構(gòu)層次。第一部分：（1段）開篇點題，寫“我”對父親背影難以忘懷，為全文奠定感情基調(diào)。第二部分：（2-6段）望父買橘，刻畫背影，表現(xiàn)父親的愛子之情。第三部分：（7段）寫別后思念，淚光中再現(xiàn)“背影”，抒發(fā)懷念發(fā)親之情。2.找出本文的文眼。明確：我最不能忘記的是他的背影。3.“我與父親”最后一次相見在時候？什么地點？當時見面的情景如何？明確：兩年前的冬天背景：a、祖母死了b、父親的差使也交卸了。（禍不單行，家境慘淡）4.作者是通過“背影”這一特殊角度來表達“父愛”的，那么文中一共寫了

6、父親幾個背影？各是在什么情景下的背影？用簡潔的語言概述出來。明確：思背影---------思念父親望背影---------望父買橘別背影---------父子分別念背影---------別后懷念第二課時一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容（四次背影）二、賞析課文，領(lǐng)悟深情1、四次出現(xiàn)“背影”，作者重點刻畫的是哪一次？明確：作者著重刻畫的是“望背影”。重點賞讀第六段，圈點勾畫出對父親進行描寫的語句。分析樸實的語言中所包含的深摯感情。注意父親穿著、動作、語言以及背后的深厚感情。也可以不限制讓學(xué)生品讀，談自己的感受。教師

7、與學(xué)生展開對話，ａ、父親的穿戴黑、深青家境不好，心情憂傷ｂ、走路的姿勢蹣跚年齡大，腿腳不便ｃ、爬月臺時的動作探、攀、縮、傾行動不便，艱難2、找出父親送兒子上車說的四句話：①“不要緊，他們?nèi)ゲ缓??！泵鞔_：父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。②“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動”明確：父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子

8、買橘子。過鐵道不容易，父親也看在眼里，自己費點事，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。③“我走了，到那邊來信!?”明確：父親又惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。?④“進去吧，里邊沒人。”明確：父親走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。他又想到兒子所帶的行李一刻也不能疏忽，叫兒子小心，什么都為兒子著想。?3、找出文章中作者的四次流淚，分別是在什么情況下流的淚？①見父親，睹家境，想祖母---