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《鳳州初級中學(xué)防震減災(zāi)活動總結(jié)報(bào)告》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、鳳州初級中學(xué)防震減災(zāi)活動總結(jié)報(bào)告（1）四川汶川&0級大地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。在這場特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)廣大教師為保護(hù)學(xué)生生命安全，舍生忘死,臨危不懼，為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的英雄人物。為深入學(xué)習(xí)宣傳抗震救災(zāi)英雄教師的模范事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師徳和無私奉獻(xiàn)精神，我校根據(jù)縣教育局通知精神，統(tǒng)一部署，全面貫徹落實(shí)，在全體教師中組織開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)活動?，F(xiàn)活動已蓬勃開展，取得階段性的一些收獲，并將持續(xù)地開展下去?，F(xiàn)將活動情況簡單總結(jié)如下：一、宣傳到位，明確學(xué)習(xí)目的任務(wù)，掀起活動熱潮。接到通知
2、，學(xué)校首先在領(lǐng)導(dǎo)層面認(rèn)真、深入地了解學(xué)習(xí)的目的意義和方式等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)習(xí)活動具體方案。因?yàn)閷W(xué)校教師已經(jīng)放假，所以在盡量周到地設(shè)想活動之后，學(xué)校在教師回校日讀書交流會時(shí)，向全體教師進(jìn)行了“向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)”的宣傳和動員。通過宣傳發(fā)動，全體教師明確了學(xué)習(xí)的目的意義：在特大地震災(zāi)害而前，災(zāi)區(qū)廣大教師首先想到的是學(xué)生，他們以大無畏的英雄氣概,用大愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。我們要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英
3、雄教師譚千秋、瞿萬容、吳忠紅、張米亞、湯宏、劉繼軍、向麗、向倩、茍曉超等同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們在生死關(guān)頭，挺身而出，奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神；學(xué)習(xí)他們在危難時(shí)刻，堅(jiān)守崗位，忠于職守，不畏艱難險(xiǎn)阻，奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他們在大災(zāi)大難面前，化悲痛為力量，振奮精神,不屈不撓，迅速投身重建校園的自強(qiáng)不息精神，全面提高教師師德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。通過宣傳發(fā)動，全體教師也一起帶著崇敬的心情，在經(jīng)過大地震洗禮一段時(shí)間的積淀之后，利用暑期剩下的時(shí)間，在家里靜心地通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等多中媒體，學(xué)習(xí)英雄教師、感受英雄教師。學(xué)校同時(shí)提岀了學(xué)習(xí)
4、之后每人撰寫一篇心得筆記的要求。學(xué)習(xí)活動全面展開。二、組織有序，落實(shí)具體操作程序，推動師德建設(shè)。學(xué)校從加強(qiáng)教師師德建設(shè)、辦好人民滿意教育的高度，精心組織學(xué)習(xí)活動，并切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的領(lǐng)導(dǎo)。由學(xué)校校長親自抓學(xué)習(xí)活動,學(xué)校將這一活動列入了新學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃、作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容抓實(shí)、抓好。各個(gè)層面的學(xué)習(xí)活動，我們具體落實(shí)負(fù)責(zé)人，落實(shí)人員的同吋也落實(shí)了職責(zé)，保證組織有序有效。后勤層面的學(xué)習(xí)，我們以總務(wù)處為單位，由總務(wù)處主任負(fù)責(zé)；教師層面的交流，分別以為中小學(xué)部為單位，由屮小學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證、主題鮮明,將學(xué)習(xí)活動引向深入，
5、確保學(xué)習(xí)活動取得成效。三、過程扎實(shí)，豐富學(xué)習(xí)形式內(nèi)容，務(wù)求提高實(shí)效。學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡,我們追求過程的扎實(shí)，與深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展關(guān)、學(xué)習(xí)實(shí)踐師德規(guī)范結(jié)合起來,與深入開展師徳承諾活動與學(xué)陶師陶活動結(jié)合起來。我們開展了多方面的活動，有學(xué)習(xí)、有實(shí)踐，務(wù)求提高實(shí)效。1、學(xué)習(xí)心得人人撰寫。在暑期分散學(xué)習(xí)之后，要求每位老師都撰寫了一份心得筆記，將學(xué)習(xí)過程中的思想、感悟用文字的方式記錄下來。開學(xué)初，以工會小組為基礎(chǔ)單位收齊心得筆記，進(jìn)行心得交流。老師們都認(rèn)真落實(shí)、完成了基礎(chǔ)任務(wù)，字里行間流露出對英雄教師的崇敬，都表示要在自己的工作
6、崗位上，踏實(shí)勤奮。滿懷英雄教師留給我們的感動和動力，對學(xué)生摯愛，對教育事業(yè)負(fù)責(zé)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書育人，為人師表，真正做一個(gè)學(xué)生愛戴、家長滿意、學(xué)校認(rèn)可、自我問心無愧的人民教師。2、師德承諾再次推進(jìn)。9月10日政治學(xué)習(xí)時(shí)間，也是教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，學(xué)校把學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為了師德學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，作為對學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡的深化。通過背景了解、關(guān)注點(diǎn)、權(quán)威解讀等多個(gè)層面，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新規(guī)范，了解新規(guī)范，對照新規(guī)范。在學(xué)習(xí)新規(guī)范的同時(shí)，將新規(guī)范與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》用大
7、型噴繪張貼于操場，時(shí)刻提醒督促教師們在思想上重視，行動上落實(shí)，推進(jìn)師德承諾活動。3、禮儀培養(yǎng)提升索養(yǎng)。教師禮儀，對學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用，是為教育、教學(xué)服務(wù)，也為塑造教師的良好形象，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校把教師禮儀作為新學(xué)期師德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，結(jié)合《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提出了創(chuàng)新學(xué)校教師“八條禁令”，并對教師禮儀作了規(guī)范要求，在教師節(jié)前組織全體老師學(xué)習(xí)、對照、改進(jìn)，期望在培養(yǎng)教師禮儀的過程中，進(jìn)一步深化“師德承諾”，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。從校園工作文明禮儀（進(jìn)
8、岀校門禮儀、教師課堂禮儀、辦公室禮儀、與學(xué)生交往禮儀、參加學(xué)校集會禮儀、與學(xué)生家長交往禮儀）、教職工儀表、儀態(tài)禮儀等方面對教師提出了具體地禮儀修養(yǎng)要求
