幼兒園：體育活動：雙腳夾包跳

《幼兒園：體育活動：雙腳夾包跳》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、體育活動：雙腳夾包跳教學目標：1.通過學習雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。教學準備：沙包、椅子、積木、墊子等教學過程:一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習平衡、爬、傳、走、投等動作。第一組:傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組：打沙包，用沙包練習投擲。二、

2、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。1.教師示范動作。2.幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動作要領(lǐng)。3.幼兒示范，共同評價，討論。4.分散練習，個別指導。5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。三、小組接力競爭游戲：運果子。1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。3.小結(jié)游戲。四、結(jié)朿，做放松活動。（新年教案）我們長大了設(shè)計思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火,認識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們

3、白己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常冇必要和孩子們來共同探討冇關(guān)“人長大”的事情。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時，也非?？释骄靠诩旱纳L過程。。對幼兒來說，口己是怎么來到這個世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中故想了解的一個迷。教師通過“認照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受門己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到口豪與口信，進而喚起他們懂得既然長

4、人一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。內(nèi)容：語?；顒樱何议L大耍求：1幼兒通過認照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。2愿意較大聲、大膽地在集體而前發(fā)表自己的想法。3初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強觀察能力。準備：1幼兒小吋侯的照片、錄彖。2各類嬰兒衣物等?；顒颖泣c：幼兒通過操作比較感受到自己的氏大?；顒与y點：激發(fā)幼兒為口己的長人感到口信和口豪的情感?；顒釉O(shè)計：（一）諸境感知：1教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你口己的？去認認還有照片上的朋友會是班中的誰呢？2出

5、示個別幼兒的照片讓大家認一認：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不--樣呢？3小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。（二）操作比較：1過渡：小朋友都帶來了小吋侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）4小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（三）觀察發(fā)現(xiàn):1幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙?2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？3

6、小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會白己的事情白己做。4引導討論：(1)你們和兩個寶寶相比冇什么兩樣？你學會了什么新的木領(lǐng)。(2)你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？5小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，希望你們長大后學會更多的本領(lǐng)，比老師的木領(lǐng)更大?！鼻锾臁钡闹黝}活動反思“秋天“的主題活動反思利津縣第二實驗幼兒園郭友青主題來源秋天是個豐收的季節(jié)，園內(nèi)蔬菜、水果的變化引起了孩子的注意：“老師漂亮的石榴花被誰摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”......一張張稚嫩的臉上充滿了好奇。四季更替

7、周而復始，一切變化在無聲之中悄然而至。但不可否認這種變化始終會在某一時刻讓我們彭然心動。為了滿足孩子們的好奇心，于是開展了“秋天”的主題。主題目標在各種實踐活動屮，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和節(jié)日的快樂；能大膽運用自己喜歡的方式表達熱愛大自然的愴感；嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境的變化。引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，體驗勞動的樂趣。主題的開展本月主題“秋天”圍繞秋天的果實、秋天的衣服、秋天的花草樹木、及節(jié)日四個方而展開活動。環(huán)境方而突出的是我們有效、充分的利用了社區(qū)資源。節(jié)日方面，教師節(jié)來臨前夕，園內(nèi)環(huán)

8、境創(chuàng)設(shè)的改變，如漂亮的彩旗和鮮花及醒目的教師節(jié)慶祝字符引起了孩子及家長的注意，在家長的解釋下，沒等老師告訴孩子們，他們已經(jīng)知道教師節(jié)就要來了，隨著教師節(jié)的來臨，我們陸續(xù)收到了孩了們親手制作的小禮物及漂亮的賀卡和溫馨的祝福。教師是孩了心中天使心屮的神，教師節(jié)這天孩子們添畫門己心屮的漂亮老師。為了將孩子們的愛進一步升華，談話后我們請孩子們給老師寫了一封信，孩子們雖然沒冇華麗的語言，但一句句“謝謝您、我愛您、我喜歡您”卻深深道出了心中對老師的愛。