幼兒園：科學活動搬玩具185

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1、科學活動搬玩具科學活動搬玩具大橋局幼兒園賀劍虹設計思路：在平時的活動區(qū)活動中，孩子們總是要花很長的時間來收拾玩具，來來回回跑很多趟，有時一次只搬運一塊玩具，而且大多數都是單獨收拾玩具，很少與同伴進行合作。針對這一情況，老師設計了這一活動，旨在通過活動提高幼兒合作能力，在活動中探索岀各種乂省時乂省力的搬運玩具的方法?；顒幽康模?.探索搬運玩具的各種方法和策略。2.引導幼兒在活動中學會與他人合作，體驗合作和幫助他人的快樂。活動準備：幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類；工具材料若干，塑料袋，大小塑料筐等；將場地布置成

2、森林模樣；錄音機，磁帶；請一位教師扮演豬媽媽?；顒舆^程：一.從己學的故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決。1.提出問題：小朋友們都聽說過《拔蘿卜》的故事吧！蘿卜拔出來了，可老爺爺乂犯愁了，蘿卜很大很重，用什么辦法把蘿卜運回家呢?1.幼兒提出多種解決辦法，教師鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神。二?活動：搬玩具。1.進入情境:教師接電話，告訴幼兒：剛才我接到豬媽媽從森林打來電話，說她從商店買了很多玩具準備運回家，可半路上車壞了，那些玩具又多又重，她一個人搬不動，想請我們去幫她搬玩具，你們vBR>vP>v/P>愿意幫助她嗎？2.教

3、師與幼兒共同嘗試搬玩具。（1）聽著歡快的咅樂進入大森林，找到豬媽媽和玩具。（2）找到豬媽媽，看看有些什么玩具？嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，教師注意觀察幼兒的行為，可協助，不止面指導。針對幼兒活動予以評價。A請幼兒談談搬玩具的感受。幼兒可能出現：a幫助別人，心里很高興。（對幼的想法予以表揚、鼓勵）b很輕松。（請幼兒說說是怎么搬玩具的，對在搬玩具屮使用了工具和有創(chuàng)新表現的予以肯定、贊賞）c很累。（請幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會感到累）B豬媽媽為了表示感謝，決定將玩具送給小朋友。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很

4、遠，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松。C幼兒討論并說出自己的辦法。(3)再次嘗試搬玩具。將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家，鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。3、歸納總結經驗，體驗成功。(1)歸納方法。(2)與現實生活相聯系，遷移經驗。今天小朋友們在搬玩具時使用了很多巧妙的辦法，終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開動腦筋，就一定會成功的。(3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩?；顒臃此迹簝和逃野⒛{什維說：“創(chuàng)造條件將兒童在游戲中固有的自山選擇機會和全身心投入的心態(tài)遷移至教學過程中去，從而使幼兒自

5、己去探索和發(fā)現。”我為孩子們的探究活動提供了游戲的環(huán)境，為每個幼兒都能運用多種方式進行探索提供活動的條件，這是活動得以順利開展的基礎。在活動中教師不是簡單的把方法告訴幼兒，而是引導幼兒自己發(fā)現問題，自己得出結論，鼓勵幼兒充分發(fā)表自己的體驗和感想。通過教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流，幼兒不僅體會到了幫助他人和成功的樂趣，而H.學會了合作。（新年教案）我們長大了設計思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火,認識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他

6、們白己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常冇必要和孩子們來共同探討冇關“人長大”的事情。幼兒在關注周圍生活環(huán)境的同時，也非?？释骄靠诩旱纳L過程。。對幼兒來說，口己是怎么來到這個世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中故想了解的一個迷。教師通過“認照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受門己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到口豪與口信，進而喚起他們懂得既然長人一歲

7、了就要更加懂事、更加能干的道理。內容：語?；顒樱何议L大耍求：1幼兒通過認照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。2愿意較大聲、大膽地在集體而前發(fā)表自己的想法。3初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強觀察能力。準備：1幼兒小吋侯的照片、錄彖。2各類嬰兒衣物等?；顒颖泣c：幼兒通過操作比較感受到自己的氏大?；顒与y點：激發(fā)幼兒為口己的長人感到口信和口豪的情感?；顒釉O計：（一）諸境感知：1教師創(chuàng)設情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你口己的？去認認還有照片上的朋友會是班中的誰呢？2出示個別幼兒的照

8、片讓大家認一認：這是誰呢？，怎么和現在長的不--樣呢？3小結：我們長大了，所以和現在不一樣。（二）操作比較：1過渡：小朋友都帶來了小吋侯穿的衣服，去試一試現在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）3幼兒根據自己的操作講述自己的發(fā)現。（個別幼兒試穿、講述。）4小結：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（三）觀察發(fā)現:1幼兒看錄象一：小時侯的寶寶