幼兒園:大班體育游戲教案豐收的桔子(連續(xù)跳圈)

幼兒園:大班體育游戲教案豐收的桔子(連續(xù)跳圈)

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時(shí)間:2019-08-26

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1、大班體育游戲教案豐收的桔子(連續(xù)跳圈)活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)連續(xù)跳圈到指定地點(diǎn)。2、借助兒歌的節(jié)奏,有序地跳完所有的圈。3、體驗(yàn)豐收帶來的喜悅和成功感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圈24個(gè),椅子12把。桔子為幼兒人數(shù)的5-6倍,用夾子夾好掛在終點(diǎn)的繩子上?;顒?dòng)過程:跳熱身操。——教師:秋天到了,果園里的桔子豐收了,我們要到果園里摘桔子,先跟著老師鍛煉一下身體。——操節(jié):摘果子——上肢運(yùn)動(dòng);舉起籃子——體側(cè);把籃子放下——下蹲運(yùn)動(dòng);很開心的跳舞——跳躍運(yùn)動(dòng);擦汗——整理運(yùn)動(dòng)。摘桔子游戲?!處煆钠瘘c(diǎn)線跳到終點(diǎn)線。教師:剛才我們是在空地上跳的,現(xiàn)在我們要練習(xí)從這些圈里一個(gè)接著一個(gè)地跳過去。——幼兒自由練習(xí)跳圈

2、。反饋:怎樣跳圈可以不碰到圈?請個(gè)別幼兒示范?!纸M練習(xí)。請所有小朋友站在起點(diǎn)線后,接力練習(xí),引導(dǎo)幼兒關(guān)注前面跳圈的小朋友在跳的吋候有沒有碰到圈?!圩?。教師:每個(gè)人跳過圈以后只能摘一個(gè)桔子放到終點(diǎn)的筐子里,然后從隊(duì)伍的旁邊跑回到隊(duì)伍的最后,看哪一組最先完成?!荣愓圩?。(1)教師引導(dǎo)幼兒以小組為單位進(jìn)行摘桔子比賽,比一比哪一組小朋友摘得桔子多。讓每個(gè)人輪流摘桔子,知道老師說停的吋候就結(jié)束。(2)游戲結(jié)束,請排隊(duì)數(shù)數(shù)自己組的句子數(shù)量,并記錄在黑板上,比較桔子的數(shù)量。音樂活動(dòng):摘果子?!處煟何覀冋诉@么多的桔子,你們還想吃什么水果?跟著老師來摘水果吧——幼兒聽音樂,跳集體舞“摘

3、果子”。(新年教案)我們長大了設(shè)計(jì)思路:新年快要到了,孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中,我們小班的孩子也是如此,他們放了焰火,認(rèn)識(shí)品嘗了過年時(shí)缺少不了的糖果,不免對過了年要長大一歲有了他們白己的疑問和想法,搞不清什么叫“長大”?人為什么要長大,為此非常冇必要和孩子們來共同探討冇關(guān)“人長大”的事情。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時(shí),也非??释骄靠诩旱纳L過程。。對幼兒來說,口己是怎么來到這個(gè)世界上的,是怎么慢慢長大的是他們心中故想了解的一個(gè)迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng),來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受門己在身體、能力上的成長,體驗(yàn)長大的快樂。又希望通過

4、新年的主題,讓幼兒體驗(yàn)到“過年了,大家長大一歲了“,從情感上感到口豪與口信,進(jìn)而喚起他們懂得既然長人一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。內(nèi)容:語?;顒?dòng):我長大耍求:1幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng),感受到自己的長大。2愿意較大聲、大膽地在集體而前發(fā)表自己的想法。3初步運(yùn)用比較的方法,了解自己的長大,增強(qiáng)觀察能力。準(zhǔn)備:1幼兒小吋侯的照片、錄彖。2各類嬰兒衣物等?;顒?dòng)逼點(diǎn):幼兒通過操作比較感受到自己的氏大?;顒?dòng)難點(diǎn):激發(fā)幼兒為口己的長人感到口信和口豪的情感。活動(dòng)設(shè)計(jì):(一)諸境感知:1教師創(chuàng)設(shè)情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你口己的?去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的

5、誰呢?2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn):這是誰呢?,怎么和現(xiàn)在長的不--樣呢?3小結(jié):我們長大了,所以和現(xiàn)在不一樣。(二)操作比較:1過渡:小朋友都帶來了小吋侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,感覺身體上的長大。)3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。(個(gè)別幼兒試穿、講述。)4小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長大了,說明我們真的長大了。(三)觀察發(fā)現(xiàn):1幼兒看錄象一:小時(shí)侯的寶寶。提問:寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?2幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。比較:這兩個(gè)寶寶冇什么不一樣呢?3小結(jié):第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)白己的事情白己做。4引導(dǎo)討論:(1

6、)你們和兩個(gè)寶寶相比冇什么兩樣?你學(xué)會(huì)了什么新的木領(lǐng)。(2)你們跟爸爸、媽媽、老師比呢?5小結(jié):小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,孩子長大會(huì)自己做各種事情,希望你們長大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),比老師的木領(lǐng)更大?!鼻锾臁钡闹黝}活動(dòng)反思“秋天“的主題活動(dòng)反思利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園郭友青主題來源秋天是個(gè)豐收的季節(jié),園內(nèi)蔬菜、水果的變化引起了孩子的注意:“老師漂亮的石榴花被誰摘走了?”“瞧!石榴裂嘴笑了”......一張張稚嫩的臉上充滿了好奇。四季更替周而復(fù)始,一切變化在無聲之中悄然而至。但不可否認(rèn)這種變化始終會(huì)在某一時(shí)刻讓我們彭然心動(dòng)。為了滿足孩子們的好奇心,于是開展了“秋天”的主題。主題目標(biāo)在各種實(shí)踐活動(dòng)屮,了

7、解秋天的基本特征,感受秋天的美好和節(jié)日的快樂;能大膽運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)熱愛大自然的愴感;嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境的變化。引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。主題的開展本月主題“秋天”圍繞秋天的果實(shí)、秋天的衣服、秋天的花草樹木、及節(jié)日四個(gè)方而展開活動(dòng)。環(huán)境方而突出的是我們有效、充分的利用了社區(qū)資源。節(jié)日方面,教師節(jié)來臨前夕,園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改變,如漂亮的彩旗和鮮花及醒目的教師節(jié)慶祝字符引起了孩子及家長的注意,在家

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