信息技術(shù)校本研修計(jì)劃

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1、2014年信息技術(shù)校本研修計(jì)劃要做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師,自己就要不斷提高自身素養(yǎng),做一個(gè)發(fā)展型、學(xué)習(xí)型的教師,還給學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念。自己要不斷學(xué)習(xí),適應(yīng)這種變換,為此,我為自己制定了發(fā)展計(jì)劃,使自己實(shí)實(shí)在在的在教育活動(dòng)中提高。一、研修的目標(biāo):結(jié)合自己的小課題《小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)研究》,在實(shí)踐中提升自己;在教師培訓(xùn)期間,不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,反復(fù)實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力;在課堂教學(xué)中,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格;在聽(tīng)課交流中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升自己。二、研修計(jì)劃:1.結(jié)合小課題《小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)研究》,

2、提升自己。新課標(biāo)提倡要讓學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí),尤其新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本,以提高素質(zhì)為宗旨,認(rèn)為合作學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)各門(mén)功課的重要方式之一。它使每個(gè)學(xué)生在親身體驗(yàn)和探索中認(rèn)知,在共同合作中獲知的一種最佳而有效的學(xué)習(xí)方式。能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息與他人溝通;能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。借此小課題的實(shí)踐,提升自己。2.勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。堅(jiān)持不懈地學(xué),活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。多渠道地學(xué)。要做

3、學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3.立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。做好課堂教學(xué),課后做好教學(xué)反思,探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。提搞自己的業(yè)務(wù)水平,促成自己的成長(zhǎng)。4.提升業(yè)務(wù),樂(lè)于動(dòng)筆,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之前,教

4、師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)名家誦讀,說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言,讀經(jīng)典的著述,寫(xiě)生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,正人先正己,育人先育己。以自己的行動(dòng)做好學(xué)生的榜樣,潛移默化的影響著學(xué)生。三、具體措施1.做好小課題《小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)研究》。做好小課題的研究工作,從課題工作實(shí)踐中摸索出一套適合本校學(xué)生的方法,促使自己的業(yè)務(wù)理論的提升,向理論型教師邁進(jìn)。2.做好聽(tīng)課、交流工作。在校內(nèi)積極聽(tīng)同事的課,學(xué)習(xí)別人的教學(xué)特點(diǎn);也將自家的課堂開(kāi)放,讓同事走進(jìn)來(lái),聽(tīng)聽(tīng)自己的課,給自己的課堂提提建議,在這種相互交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的業(yè)務(wù)水平。3.看2本教育

5、教學(xué)理論書(shū)。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書(shū)筆記。做到認(rèn)真研讀,讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式。4.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)1小時(shí),進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。及時(shí)掌握新的教育信息,使自己時(shí)刻緊跟教育的大潮。5.積極參加培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)研討。積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)活動(dòng),它山之石可以攻玉,多見(jiàn)、多聽(tīng)可以開(kāi)拓自己的眼界。在交流中,不同的聲音可以開(kāi)拓自己的思維,打破自己的思維定式,不同觀(guān)

6、點(diǎn)的碰撞,可以給自己提供豐富的想法,提升自己。6.學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),拓展視野,提升素養(yǎng)。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,多讀名家名篇,充實(shí)自己,將這種感悟,浸潤(rùn)在課堂上,對(duì)學(xué)生也是一種提高。利用假期走出去,看看祖國(guó)的名山大川,看看日新月異的城市變化,對(duì)自己是一種提高,這種提高會(huì)反過(guò)來(lái)作用在課堂上,對(duì)學(xué)生也是一種促進(jìn)。促使自己不斷地尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。

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