《庫斯克郵車》教案

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1、《庫斯克郵車》教學(xué)設(shè)計主備課教師備課內(nèi)容第四單元《時代在奔馳》教學(xué)班級七年級教學(xué)內(nèi)容庫斯克郵車教學(xué)目標一、通過欣賞合唱歌曲《庫斯克郵車》，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。二、初步了解合唱的特點。三、通過教唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲，并提高其正確理解歌曲內(nèi)容及恰當表達歌曲情感的能力。教學(xué)重難點教學(xué)重難點：　一、強弱力度記號的掌握與在歌唱中的表達。教學(xué)方法啟發(fā)式、示范法、講述法、視覺圖像法。教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程個性思考一導(dǎo)入教學(xué)1、師：請同學(xué)們先來模仿一下駕著馬車向前跑的樣子。（學(xué)生上前模仿）師：我們現(xiàn)在

2、加上節(jié)奏來一次：X0X0

3、X—

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6、

7、師：我們再加上旋律來一次，讓馬車“向前跑”：ｆ　　　　　　＞　　　?。妗　　　　　。?010

8、3—

9、2040

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11、向前跑　向前跑2、師：同學(xué)們知道古時的馬車有什么作用嗎？（生討論回答）師：馬車在古時是便捷的交通工具，它有一個重要的作用就是當郵車。二、新課學(xué)習(xí)。1、聽新歌《庫斯克郵車》·跟唱一遍A段·老師示范abac句，強調(diào)強弱記號，重音記號，休止符和變化音。2、·學(xué)生加上后半部分隨琴練唱全曲?！だ蠋煄椭鷮W(xué)生完成演唱時出現(xiàn)的不足?！?、學(xué)生再次練唱，鞏固對旋律

12、的掌握。·老師把第一聲部加唱進去，完成全曲的的合唱。三、拓展合唱知識　　引導(dǎo)學(xué)生對全曲合唱與單聲部齊唱的對比，引出合唱的知識：·1、合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。精選范本,供參考！·2、齊唱與合唱的區(qū)別：齊唱，是單聲部的演唱；合唱，是兩組以上的歌唱者，各按本組所擔任的聲部演唱同一樂曲。3、

13、·歌曲合唱的優(yōu)點：利用聲部的穿插、襯托，增添變化，增強厚度，豐富表現(xiàn)力，豐富音樂色彩。4、依據(jù)人聲的分類，合唱的形式有：（1）童聲合唱。由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。包括小學(xué)男女同學(xué)組織的合唱及初中低年級尚未變聲或變聲初期的男女同學(xué)組織的合唱。（2）女聲合唱。由變聲后的女同學(xué)組織的合唱。（3）男聲合唱。由變聲后的男同學(xué)組織的合唱。（4）混聲合唱。由女聲（或童聲）與男聲混合組織的合唱。由女高音聲部、女中音聲部、男高音聲部和男低音聲部四個基本聲部組成。5、聽關(guān)于合唱的其他歌曲《友誼地久天長》《在燦爛陽光下》。五

14、、結(jié)束語　　今天，我很高興，和大家一起欣賞音樂、學(xué)習(xí)音樂。你們學(xué)習(xí)的非常專心，感謝大家的參與。下課!六、布置作業(yè)。板書設(shè)計庫斯克郵車作曲：卡爾奈克X0X0

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16、X0X0

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19、ｆ　　　　　?。尽　　　。妗　　　　　。?010

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23、向前跑　向前跑教學(xué)反思精選范本,供參考！【本文檔內(nèi)容可以自由復(fù)制內(nèi)容或自由編輯修改內(nèi)容期待你的好評和關(guān)注，我們將會做得更好】精選范本,供參考！