童星實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月活動(dòng)方案

童星實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月活動(dòng)方案

ID:47834608

大?。?2.01 KB

頁數(shù):7頁

時(shí)間:2020-01-18

童星實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月活動(dòng)方案_第1頁
童星實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月活動(dòng)方案_第2頁
童星實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月活動(dòng)方案_第3頁
童星實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月活動(dòng)方案_第4頁
童星實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月活動(dòng)方案_第5頁
資源描述:

《童星實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月活動(dòng)方案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、童星實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,大力普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)和科學(xué)技能方法。二、活動(dòng)主題攜手科學(xué),放飛理想,成就童星三、活動(dòng)目標(biāo)通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動(dòng)我??萍紕?chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。四、活動(dòng)時(shí)間2014年12月15日至12月25日五、活動(dòng)對象全校學(xué)生六、活動(dòng)要求:1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到

2、發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,緊密結(jié)合我??萍冀逃矫娴奶厣?,注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性,突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。3、及時(shí)撰寫活動(dòng)簡訊,并在家校聯(lián)系平臺(tái)發(fā)布;注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集,包括成績的記錄、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行,各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確?;顒?dòng)過程的安全。七、活動(dòng)安排

3、?(一)科技活動(dòng)啟動(dòng)儀式?主題:攜手科學(xué),放飛理想,成就童星時(shí)間:12月15日升旗儀式?地點(diǎn):升旗臺(tái)前負(fù)責(zé)人:康妮(二)活動(dòng)項(xiàng)目:?1、科普知識(shí)宣傳:?(1)班級(jí)宣傳活動(dòng):班主任利用12月份每周班會(huì)課對學(xué)生加強(qiáng)科普知識(shí)宣傳,舉辦科學(xué)故事會(huì)、讀書匯報(bào)會(huì)等活動(dòng),利用學(xué)校、班級(jí)多媒體設(shè)備,組織學(xué)生收看與科普知識(shí)相關(guān)的視頻節(jié)目。?(2)班級(jí)科技黑板報(bào)評(píng)比:各班利用教室板報(bào),班級(jí)宣傳欄刊出科技專欄,全校對科技專欄進(jìn)行評(píng)比。??(3)科普知識(shí)講座、科普知識(shí)展覽:學(xué)校聯(lián)系科技人員到我校開科技講座,辦科普知識(shí)展覽。

4、負(fù)責(zé):少隊(duì)部?2、科普書籍讀后感:各班組織學(xué)生了解科學(xué)家故事、讀科學(xué)家寫的作品和書籍。要求各年級(jí)、各班要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書室等教育資源,利用課余時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生讀科學(xué)書籍,科學(xué)故事等,并要求學(xué)生認(rèn)真寫好讀后有感。負(fù)責(zé):圖書閱覽室3、科學(xué)知識(shí)競賽:學(xué)校組織,各班選派若干人代表隊(duì)參加。(具體實(shí)施方案另擬。)負(fù)責(zé):李玉璽4、科技小發(fā)明、小制作:作品內(nèi)容不限,要求是學(xué)生個(gè)人、與家長或小組合作運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)制作出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用意義的實(shí)物作品、發(fā)明、外觀設(shè)計(jì)均可。5、科幻繪畫:通過對未來科學(xué)發(fā)展的

5、暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)的未來人類生產(chǎn)、生活情景,繪畫要注重科學(xué)性、新穎性,美術(shù)老師要利用美術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。6、電腦繪畫:運(yùn)用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品,包括主題性單幅畫或表達(dá)統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫,或者是針對一定目的和用途制作的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)美術(shù)作品。7、“節(jié)能減排,變廢為寶”手工制作:利用包裝盒、飲料瓶等廢品材料制作手工品。4、5、6、7項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé):高榮(三)各項(xiàng)目成果展示、評(píng)比。(具體評(píng)比細(xì)則由各負(fù)責(zé)人擬定。)(四)科技節(jié)活動(dòng)閉幕,頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。八、活動(dòng)時(shí)間安排1、

6、12月15日,科技節(jié)啟動(dòng)儀式。2、12月19日,科學(xué)知識(shí)競賽。3、12月25日,展出科技作品。4、12月30日,評(píng)比科技作品。5、12月31日,科技節(jié)閉幕。八、活動(dòng)組委會(huì)組長:高懷孝副組長:任治成楊世川成員:康妮馮小會(huì)韓樹江李玉璽高榮各班主任志丹縣童星實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年12月1日童星實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)知識(shí)競賽參賽細(xì)則為進(jìn)一步推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)組織知識(shí)競賽,具體細(xì)則如下:(一)競賽類型:

7、1、閉卷考試(三、四年級(jí))2、口答競賽(一、二年級(jí))(二)參賽人員:1、三、四年級(jí)全體學(xué)生2、一、二年級(jí)選派代表隊(duì),每代表隊(duì)五人。(三)知識(shí)類型:1、三、四年級(jí)科學(xué)課知識(shí)2、一、二年級(jí)百科常識(shí)(四)組織人員:主持人:評(píng)委:計(jì)時(shí)員:記分員:(五)競賽過程:口答競賽分兩部分:必答題20道、搶答題30道。必答題部分競賽過程:代表抽題、主持人讀題同時(shí)計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)(每題30秒)、代表回答、評(píng)委裁定、記分員記分。各代表隊(duì)按照班級(jí)順序輪流依次上臺(tái)答題。搶答題部分競賽過程:主持人讀題(宣布請搶答)、代表隊(duì)搶答、評(píng)委裁

8、定、記分員記分。注:同時(shí)計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)(每題30秒),時(shí)間到無人回答,作廢。(六)評(píng)比:每題2分,答對代表相應(yīng)班級(jí)加分。按照班級(jí)積分多少評(píng)選一、二名。同時(shí)由各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況推薦優(yōu)秀個(gè)人。一、科技節(jié)閉幕式暨文藝演出流程時(shí)間:2014年12月31日下午2:30地點(diǎn):音樂室主持:康妮程序:1、校長講話2、宣讀獲獎(jiǎng)名單(任治成)3、頒獎(jiǎng):(石紅梅、高懷孝、任治成、楊世川??的轀?zhǔn)備進(jìn)行曲)4、文藝演出主持:何盼準(zhǔn)備:體、音、美組、少先大隊(duì)負(fù)責(zé)會(huì)場衛(wèi)生打掃、凳子擺放、音響準(zhǔn)備調(diào)試以

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。