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《從課本到奧數(shù)源于教材_高于教材_不是純奧數(shù)_練習(xí)題》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、.....源于教材、高于教材──高考試題與教材的五種關(guān)系?2006-2008三年全國高考?xì)v史試題與高中歷史教材(舊課程人教版)的關(guān)系,根據(jù)其設(shè)問和答案來看,可以用“緊扣、概括、拓展、升華、游離”這五個詞十個字概括。下以2006-2008三年全國卷I為例說明。?表一:2006年全國卷Ⅰ知識考查與教材的關(guān)系?題號考查知識與教材的關(guān)系簡單說明12總理衙門到外務(wù)部變化拓展(干擾項較強(qiáng))“線索”拓展13臨時約法緊扣照搬14武漢國民政府緊扣照搬15新政協(xié)的職能緊扣照搬小字16巴黎公社概括(干擾項特弱)“直接”概括17十月革命的結(jié)果緊扣照搬18巴黎公社和十月革命的比
2、較緊扣(干擾項一般)“比較”式照搬19十月革命對中國的影響拓展(干擾項緊扣教材)新語詞表達(dá)20普法戰(zhàn)爭(識圖)緊扣將圖為文21法德和解的最早標(biāo)志拓展、緊扣拓展題干、照搬小字221994年的歐盟拓展“評價”拓展23《堂吉訶德》和《水滸傳》相同處緊扣、拓展“干擾項”拓展37春秋到宋元時期中華文明的發(fā)展緊扣、概括、拓展、升華、游離第2問的答案中有“游離”、第4問的答案中有“升華”39近代通商口岸的分布特點及影響緊扣、概括、拓展、升華答案最后一個要點是“升華”?統(tǒng)計:“緊扣”教材12道題次,占題量的85.7%;“概括”教材3道題次,占題量的21.4%;“拓展”
3、教材7道題次,占題量的50%;“升華”教材2道題次,占題量的14.3%;“游離”教材1道題次,占題量的7.1%。?表二:2007年全國卷Ⅰ知識考查與教材的關(guān)系學(xué)習(xí)參考.....?題號考查知識與教材的關(guān)系簡單說明12帝王謚號拓展“常識”拓展13“武周之代李唐”為“社會之革命”升華(干擾項較強(qiáng))“扶植庶族”具有“社會革命”的價值14八旗制度早期特點緊扣(干擾項弱)照搬15清末湘軍的主要特點拓展(干擾項弱)“評價”拓展16清末新軍的主要特點拓展(干擾項較強(qiáng))對“新政”的認(rèn)識拓展17國民革命軍的特點拓展“線索”拓展18近代民教沖突表明什么升華(干擾項一般)從現(xiàn)
4、象到本質(zhì)19HUEHART路牌設(shè)立時間升華(2個干擾項特弱)從中外關(guān)系到日常生活20蔣介石開始掌握國民黨最高權(quán)力緊扣(干擾項弱)照搬211956—1965年我國糧食生產(chǎn)的基本情況(圖表)拓展農(nóng)業(yè)與工業(yè)的比較22毛澤東關(guān)于三個世界劃分的主要目的拓展(干擾項較強(qiáng))“認(rèn)識”拓展23工業(yè)革命的影響升華(干擾項一般)貴族與資產(chǎn)階級日常生活變化38二戰(zhàn)期間美國對華援助緊扣、拓展、升華第2問答案中有“升華”40金遷都北京緊扣、拓展、升華第2問“影響”的答案中有“升華”?統(tǒng)計:“緊扣”教材4道題次,占題量的28.8%;“拓展”教材6道題次,占題量的42.9%;“升華”
5、教材6道題次,占題量的42.9%。?表三:2008年全國卷Ⅰ知識考查與教材的關(guān)系?題號考查知識與教材的關(guān)系簡單說明12陰陽的含義拓展“常識”拓展13徐繼畬的觀點緊扣、拓展(干擾項強(qiáng))“題干”拓展的認(rèn)識14洋務(wù)企業(yè)的管理方式拓展“史料”拓展15科技在戰(zhàn)爭中的作用游離(干擾項一般)“知識”游離16陜甘寧邊區(qū)的民主選舉拓展(干擾項較弱)“史料”拓展17抗戰(zhàn)期間治外法權(quán)的廢除升華(干擾項一般)“評價”升華18“中國人民站起來了”的含義拓展(干擾項特弱)“理解”拓展19古希臘人回到1750年升華(干擾項強(qiáng))社會發(fā)展根本動力學(xué)習(xí)參考.....201878年日本兒童
6、拍球游戲升華(干擾項強(qiáng))從現(xiàn)象到本質(zhì)211932年張伯倫評論的歷史背景拓展(干擾項特弱)“史料”拓展221961.8和1989.11柏林墻圖拓展(干擾項較強(qiáng))“認(rèn)識”拓展2320世紀(jì)50—80年代朝鮮半島狀況拓展(干擾項弱)“概括”拓展37科舉制與歐洲的文官制度的比較拓展、升華、游離第3問答案“游離”39土爾扈特部的回歸拓展、升華第4問“升華”?統(tǒng)計:“緊扣”教材1題次,占題量7.1%;“拓展”教材10題次,占題量69.4%;“升華”教材5題次,占題量35.7%;“游離”教材2題次,占題量14.3%。?表四:2006-2008全國高考卷I歷史試題與教材
7、的關(guān)系?項目?考年緊 扣概 括拓 展升 華游 離題次%題次%題次%題次%題次%20061285.7321.4750214.317.12007428.8??642.9642.9??200817.1??1069.4535.7214.3合計1740.537.12252.41331.049.5?“緊扣”教材的試題,就是試題的題干、題枝和答案,都是直接出自教材,即“照搬”教材的試題。這樣的試題,主要考查學(xué)生的記憶能力,或者說學(xué)生的“背書”能力。通過上表可知,近三年來,“緊扣”教材的試題是逐年減少,且減少的速率較快,從2006年的12個題次銳減到2008
8、年的1個題次。由此,可以說,現(xiàn)今的高考復(fù)習(xí)僅僅讓學(xué)生背書是不夠的?!案爬ā苯滩牡脑囶},即答案存