達(dá)爾文與自然選擇學(xué)說

達(dá)爾文與自然選擇學(xué)說

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1、反思有效教學(xué)的案例:生物的進(jìn)化一、課前充分準(zhǔn)備1、研讀課標(biāo),吃透教材。課標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)確定的重要依據(jù)。2、充分把握學(xué)生——學(xué)生是教學(xué)的中心,學(xué)生是教師的服務(wù)對(duì)象。3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),創(chuàng)造性的處理教材,用教材教而非教教材。二、師生角色轉(zhuǎn)變師生平等對(duì)話和交流形成有效互動(dòng),教師的認(rèn)真傾聽至關(guān)重要。和諧的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)。教學(xué)的主體是學(xué)生,教師組織引導(dǎo)、啟迪學(xué)生智慧,而非簡(jiǎn)單灌輸。三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和方式激發(fā)興趣,形成互動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。精心設(shè)計(jì)提問方式,讓學(xué)生的思考討論有激情、有內(nèi)容、有成效。

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