健康《旅行中的故事說課稿》王小燕(2)

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1、中班健康活動《旅行中的故事》說課稿時間：2019.11.19授課：王小燕尊敬的各位老師：大家下午好！我授課的內容是中班健康活動《旅行中的故事》。下面我將從設計意圖、活動目標、活動重難點、活動準備、教法與學法、活動過程這6個方面進行說課。一、設計意圖：最近我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒缺乏良好的飲食習慣，如：不好好吃早飯，不喜歡吃蔬菜，愛吃的就暴飲暴食，排便不規(guī)律等。根據(jù)《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》要為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食，為了使孩子明白食物在體內消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣。學會保護自己的健康。二、活動目標：本節(jié)活動我只定了三個目標。1.初步認識人體消化器官，了解食物的消化

2、過程。2.教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。3.學習簡單的自我保護方法，提高自我保護意識。三、活動重難點：了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，提高自我保護意識。四、活動準備：1.消化系統(tǒng)PPT。2.消化系統(tǒng)器官圖片5張。3.小桔子、梨、面包、水。五、教法與學法：1.說教法。（1）我采用了歌曲《玩具進行曲》課前組織幼兒。（2）開始部分我采用了啟發(fā)式談話法和問答法導入。（3）基本部分我采用了觀察引導法，讓幼兒體驗和探索食物在人體消化系統(tǒng)的旅行過程。讓幼兒進一步的了解食物的消化過程。還用了問答法讓幼兒討論吃下去的食物去哪里呢？用引導法、講述法、比較法、示范法、提問法、游戲法、總結歸納法

3、引導幼兒總結歸納食物在消化系統(tǒng)旅行的順序。（4）結束部分我采用了提問法、歸納總結法引導幼兒認識各器官都有哪些作用？如何保護我們的消化系統(tǒng)?怎樣培養(yǎng)良好的飲食習慣？2.說學法。（1）開始部分小朋友采用了問答法和觀察法學習食物去哪里旅行了。（2）基本部分小朋友用觀察法、體驗法、嘗試法、游戲操作法、討論法、探究法、問答法、總結歸納法認識各器官都有哪些作用？如何保護我們的消化系統(tǒng)?怎樣培養(yǎng)良好的飲食習慣？六、活動過程：（1）課前組織我采用了歌曲《玩具進行曲》來組織幼兒。（2）開始部分我采用了啟發(fā)式談話法和問答法導入。小朋友采用了問答法和觀察法學習食物去哪里旅行了。（3）基本部分我采用了觀察引導

4、法，讓幼兒體驗和探索食物在人體消化系統(tǒng)的旅行過程。讓幼兒進一步的了解食物的消化過程。還用了問答法讓幼兒討論吃下去的食物去哪里呢？用引導法、講述法、比較法、示范法、提問法、游戲法、總結歸納法引導幼兒總結歸納食物在消化系統(tǒng)旅行的順序?；静糠中∨笥延糜^察法、體驗法、嘗試法、游戲操作法、討論法、探究法、問答法、總結歸納法認識各器官都有哪些作用？如何保護我們的消化系統(tǒng)?怎樣培養(yǎng)良好的飲食習慣？（4）結束部分我采用了提問法、歸納總結法引導幼兒認識各器官都有哪些作用？如何保護我們的消化系統(tǒng)?怎樣培養(yǎng)良好的飲食習慣？（5）活動延伸部分我提醒幼兒在以后的飲食中學會保護自己的消化系統(tǒng)，在家園共育方面，我

5、會和家長交流，共同培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。下節(jié)課請小朋友們把你發(fā)現(xiàn)保護消化系統(tǒng)的好辦法分享給老師和小朋友們聽好嗎？(6)活動反思：本節(jié)活動中我準備的很充分，幼兒通過觀察和游戲操作對事物旅行中消化系統(tǒng)的名稱及順序多認識了解了，在活動時間上我沒有把握好，在以后的教學活動中我會時間關把好，并提醒個別平時膽小不愛回答問題的幼兒多參與到活動中來。