資源描述：
《Education in the United States.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、EducationintheUnitedStatesPublicschoolPrivateschoolHomeschoolElementaryschoolK-8/6(7-9juniorhighschool)Secondaryschool9-12(highschool)calendar（1）最通行的是“學(xué)期制”（SemesterSystem）,把全學(xué)年分為春季和秋季兩學(xué)期（2）第二種是“學(xué)季制”（QuarterSystem），每一學(xué)年分為四個(gè)學(xué)季，每學(xué)季10周（3）第三種為“三學(xué)期制”（TrimesterSystem），每學(xué)年分為等
2、長的三學(xué)期，每學(xué)期15周，中間有假期隔開。credit學(xué)分制度：美國學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和進(jìn)度常以“學(xué)分”或“分”來衡量。一個(gè)學(xué)分代表某一學(xué)期內(nèi)每周一小時(shí)的課堂學(xué)習(xí)或兩三個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。學(xué)生若每周上一課時(shí)的課，成績達(dá)到要求，則獲得一個(gè)學(xué)分。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的累積學(xué)分，授予學(xué)位。美國的各大學(xué)之間互相承認(rèn)學(xué)分，一個(gè)學(xué)生可以在一所大學(xué)累積學(xué)分，然后可帶學(xué)分轉(zhuǎn)往另一所大學(xué)就讀。assessment評(píng)分制度：美國院校通常采用字母評(píng)分制，每個(gè)字母等于一個(gè)分?jǐn)?shù)，學(xué)生可根據(jù)分?jǐn)?shù)計(jì)算平均分（GradePointAverage,簡稱G.P.A.）。美國現(xiàn)
3、代教育制度的確立與發(fā)展經(jīng)歷了五個(gè)階段：獨(dú)立戰(zhàn)爭前教育殖民化的時(shí)期；獨(dú)立戰(zhàn)爭后民族教育的覺醒時(shí)期；南北戰(zhàn)爭后國民教育制度的確立時(shí)期；二十世紀(jì)初實(shí)用主義教育的發(fā)展時(shí)期；二戰(zhàn)后結(jié)構(gòu)主義教育改革時(shí)期。美國教育的具體特征在教育領(lǐng)導(dǎo)體制方面，美國是典型的地方分權(quán)管理教育的國家。在普通教育方面，繼續(xù)改革學(xué)制，縮短年限，擴(kuò)大受教育的范圍，增加普及義務(wù)教育的年限在師范教育方面，美國的師范教育則向高層次、多渠道發(fā)展。在職業(yè)教育方面，美國是一個(gè)有重視職業(yè)教育傳統(tǒng)的國家。美國教育雖然發(fā)展很快，但存在著嚴(yán)重的自由化和絕對(duì)化的傾向十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初，與美
4、國進(jìn)入壟斷資本主義時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，美國國內(nèi)出現(xiàn)了“進(jìn)步教育”(又自稱為“現(xiàn)代教育”)的改革運(yùn)動(dòng)，要求改革傳統(tǒng)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)校以兒童的生活和活動(dòng)為中心，提倡兒童中心。HighereducationHighschoolrecordrecommendationinterviewPreparationfortheschool:SATsandGREFeesSelectacollegeorschoolAdvantagesofAmericaneducationGoodreputationineducationareaFellowstuden
5、tsofdifferentbackgroundsScholarship(Non-ServiceScholarship,ServiceAssistantship,loan)VariouskindsofhighereducationtoselectServicemen’sReadjustmentAct退役軍人權(quán)利法案GIBillofRightsAffirmativeaction平權(quán)法案SpecialreferencetomembersofminoritiesseekingjobsoradmissiontocollegeReversed
6、iscrimination?
