如何上好自習(xí)課主題班會.ppt

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1、如何上好自習(xí)課？先請大家認(rèn)真閱讀下面的問題，并回答1、自習(xí)課，你正在學(xué)數(shù)學(xué)、思考問題，突然有同學(xué)來問英語問題，你是否愿意停下來，去和別人探討英語問題。2、自習(xí)課，別人總來問你問題，你是否同意，把別的事停下來，耐心的去充當(dāng)別人的老師。3、自習(xí)課，你想安靜的思考問題時，可是旁邊有人正在講小話、打鬧。你能容忍這樣的現(xiàn)象嗎？4、自習(xí)課學(xué)生在說其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，你能接受嗎？5、自習(xí)課，教室不安靜，老師批評，學(xué)生卻辯駁說是討論問題，你經(jīng)歷過嗎？再請繼續(xù)回答下面的問題：1、自習(xí)課教室里很安靜，你渴望嗎？2、自

2、習(xí)課，當(dāng)你向別人請教問題時，考慮過別人的感受嗎？3、自習(xí)課，和別人討論問題的時候，會說一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的閑話嗎？4、自習(xí)課，和別人打鬧、講話聊天，觀察過周圍一些同學(xué)很反感嗎？5、自習(xí)課，在你的學(xué)習(xí)過程中很重要嗎？6、自習(xí)課，常有效率不高的感受嗎？7、自習(xí)課，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣上才算是高效？你對以下習(xí)慣有什么看法？1、在思考問題時一邊旋筆一邊思考2、在學(xué)習(xí)中遇到問題后，習(xí)慣先放一邊或者馬上轉(zhuǎn)身問同學(xué)；在閑聊之后又忘了解決。3、作業(yè)完成質(zhì)量差，被老師提醒之后，開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但一天以后又松懈了。4、自

3、習(xí)課一邊與同學(xué)閑聊，一邊馬馬虎虎地寫作業(yè)想管住自己卻為什么管不住呢？不長記性，總是重復(fù)在同一個錯誤里。原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由。意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了。你身上有多少習(xí)慣？其中多少是好習(xí)慣，多少是壞習(xí)慣，成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少。人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造精彩的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。習(xí)慣是人成功的核心。對于不良習(xí)慣，我們怎么辦

4、？班里的一些怪現(xiàn)象總結(jié):（1）作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；（點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人，害羞型）（2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；（點評：誠實的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？）（3）自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。（點評：自制能力差，自我約束力差，受不了誘惑）班級自習(xí)課的一些怪現(xiàn)象總結(jié):（4）上課時“身在曹營心在漢”，經(jīng)常走神（點評：缺乏專注，癡幻型）（5）自習(xí)課總愛往廁所跑或借口找同學(xué)問問題或借東

5、西，順便到教室外面閑晃（點評：生理上的生物鐘紊亂型）（6）自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩环胚^任何湊熱鬧的機(jī)會（點評：缺乏自制力，隨意揮霍時間）管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇一天時間的利用率＝學(xué)習(xí)時間／24小時學(xué)習(xí)時間＝上課時間＋自習(xí)課時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間你在自習(xí)課中的時間利用率高嗎？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？我們渴望一個安靜高效的自習(xí)課堂我們提倡積極討論，共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，但所有這些都應(yīng)該是在經(jīng)

6、過獨立思考之后的事情，必須是在課后。也只有經(jīng)過大腦的獨立思考之后，提出的問題才經(jīng)典、深刻、才能提高自己。反對那些時時、事事、處處依賴他人的懶惰行為。更有甚者問題都搞不清楚，條件不明，自習(xí)課上四處出擊，到處亂問，結(jié)果還是稀里糊涂；堅決抵制打著討論的名義，搞笑搞怪，至于看閑書，娛樂，將學(xué)習(xí)丟棄在一邊更是一種目無紀(jì)律，愧對他人的一種極端行為。同學(xué)們，讓我們記注：教室是我們學(xué)習(xí)的場所。學(xué)習(xí)時，教室內(nèi)一定要保持安靜，禁止高聲談?wù)?，禁止說笑，尤其禁止不能吵鬧。大家共同學(xué)習(xí)的時間內(nèi)，大家同時學(xué)習(xí)，保持絕對安靜。

7、這樣的氣氛最能促進(jìn)專心學(xué)習(xí)。在班干部提醒自己時，不與班干頂撞，認(rèn)真、抓緊時間完成自己的各科學(xué)習(xí)任務(wù)。這是一份給你自己下的戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心，敵人是你平時在學(xué)習(xí)和生活中的壞習(xí)慣；這些壞習(xí)慣現(xiàn)在看來也許只是很小的缺點，但是讓它存于你的體內(nèi)，就猶如一個毒瘤，隨著時間的推移，在你的身上腐爛，直到最后讓你無藥可救。讓我們一起努力把它根除掉吧，讓我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步掃清前進(jìn)的障礙，只要你有信心還有付出行動，你一定可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!“告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我”---挑戰(zhàn)計劃書1、在自習(xí)課上獨立完成

8、作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨立學(xué)習(xí)的活動,做作業(yè)的同時也是一種學(xué)習(xí)和積累的過程。2、每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí)，每一遍的用時不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象，做這些的時候絕對需要一個安靜的環(huán)境——一個安靜的自習(xí)課是必不可少的。3、利用自習(xí)課整理錯題集的習(xí)慣平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識