新媒體環(huán)境下高校團(tuán)員思想教育工作路徑探析.pdf

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1、Education&Teaching教育教學(xué)新媒體環(huán)境下高校團(tuán)員思想教育工作路徑探析黨林夕張文元張彬華南農(nóng)業(yè)大學(xué)摘要：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年占領(lǐng)更多的獨(dú)立性陣地都是需要研究和探討的問題。的群眾組織，是黨的助手和后備軍。目前高校團(tuán)員存在思想開放、團(tuán)員意識(shí)不強(qiáng)、思想政治素質(zhì)不高等問題，新媒體的出現(xiàn)二、新媒體給高校共青團(tuán)工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)給高校團(tuán)員思想教育工作提供了新的平臺(tái)和思路。文章分析了1.新媒體給高校共青團(tuán)工作帶來的機(jī)遇目前高校團(tuán)員思想教育工作現(xiàn)狀以及新媒體給高校共青團(tuán)工（1）優(yōu)化

2、了傳統(tǒng)的團(tuán)員教育方式。新媒體的普及發(fā)展和廣作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并就其工作方法路徑進(jìn)行了探索。泛應(yīng)用，改變了在傳統(tǒng)的教育模式中思想意識(shí)教育的主客體關(guān)關(guān)鍵詞：新媒體高校團(tuán)員思想教育系，傳統(tǒng)模式主要以理論灌輸為主，以實(shí)踐教育為輔，而新媒體的出現(xiàn)極大地豐富了廣大團(tuán)員獲取信息的途徑和方式，也增強(qiáng)根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2014年6月份的最了團(tuán)員青年的包容性、自主性和創(chuàng)造性，主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，每新報(bào)告，可以看到中國(guó)的網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)6.32億，網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)成個(gè)人都是自媒體，傳統(tǒng)的理論灌輸模式已不被大多團(tuán)員接受

3、。為獲得信息的重要途徑，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)尤為重這就要求共青團(tuán)組織在新形勢(shì)下轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，利用新媒體技要。新媒體的發(fā)展和傳播，給高校團(tuán)員思想教育工作提供了新術(shù)，優(yōu)化團(tuán)員的思想教育模式，不斷創(chuàng)新教育方式方法，拓寬的平臺(tái)、渠道和思路。對(duì)此，高校共青團(tuán)必須與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)地渠道，增強(qiáng)與受教育者之間的平等互動(dòng)。利用新媒體，促進(jìn)高校團(tuán)員思想教育工作。近年來，團(tuán)中央在各（2）為共青團(tuán)工作提供了有力平臺(tái)。傳統(tǒng)共青團(tuán)工作基本是大會(huì)議和文件中多次強(qiáng)調(diào)共青團(tuán)與新媒體結(jié)合的重要性，要求簡(jiǎn)單的層級(jí)式的團(tuán)組織之間的聯(lián)系，工作

4、模式相對(duì)單一，相對(duì)各級(jí)團(tuán)組織充分利用新媒體，善于總結(jié)規(guī)律，全面提升新媒體呆板，沒有很好的反饋機(jī)制。而新媒體時(shí)代的到來，極大的豐富工作的科學(xué)化水平。因此在新媒體背景下，不斷加強(qiáng)高校團(tuán)員了共青團(tuán)工作的方式方法，提供了有力平臺(tái)?？梢岳枚嗝襟w，思想教育工作，是團(tuán)組織不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是高校團(tuán)建工使用聲音、圖片、視頻等方式傳播信息，這些形式對(duì)于團(tuán)員有著作中一個(gè)值得不斷研究的問題。巨大的感染力和吸引力；利用QQ、微博、微信等形式開展共青團(tuán)工作，在文化活動(dòng)中潛移默化的達(dá)到引導(dǎo)青年、服務(wù)青年的一、高校團(tuán)員意識(shí)與思想教

5、育工作現(xiàn)狀基本職能。新媒體技術(shù)的運(yùn)用，極大的拓寬了共青團(tuán)工作的范據(jù)共青團(tuán)中央組織部公布的全國(guó)團(tuán)內(nèi)統(tǒng)計(jì)最新數(shù)據(jù)顯示，圍，增強(qiáng)了共青團(tuán)組織對(duì)青年的覆蓋面。截至2012年底，全國(guó)共有共青團(tuán)員8990.6萬名；共有基層團(tuán)組2．新媒體給高校共青團(tuán)工作帶來的挑戰(zhàn)織359萬個(gè)，其中，基層團(tuán)委27.1萬個(gè)，基層團(tuán)工委2.2萬個(gè)，團(tuán)（1）思想引領(lǐng)的盲點(diǎn)。新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，網(wǎng)總支21萬個(gè)，團(tuán)支部308.7萬個(gè)。目前高校都有校團(tuán)委、各院級(jí)絡(luò)上自主化、開放化的特征，滿足了團(tuán)員青年的獵奇心理，大多團(tuán)委和各班的團(tuán)支部，各

6、級(jí)團(tuán)委的建設(shè)在組織建構(gòu)和干部配備數(shù)團(tuán)員青年沒有形成足夠強(qiáng)大的價(jià)值觀和是非觀，容易受到不上，都是相對(duì)完善的，但從我們做的簡(jiǎn)單調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，無論工作良思想的影響。另外，新媒體的廣泛轉(zhuǎn)播使廣大團(tuán)員不斷地更新方法還是工作效果都不盡如人意，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步思考高校團(tuán)信息，卻忽略了發(fā)現(xiàn)和思考的重要價(jià)值。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)世界，不乏西員思想教育工作。經(jīng)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，第一，超過六成的同學(xué)們?cè)诜劫Y本主義意識(shí)形態(tài)的信息以及歷史虛無主義思潮，沖擊著現(xiàn)大學(xué)生活中，歸屬感最高的地方是宿舍，其次是班級(jí)，最后才是代團(tuán)員青年的價(jià)值觀，若沒有積極、正確

7、的價(jià)值觀作為思想的引團(tuán)組織；第二，對(duì)于團(tuán)員意識(shí)的內(nèi)容，同學(xué)們覺得履行團(tuán)員義務(wù)導(dǎo)，青年人容易迷失自我，形成不正確的價(jià)值觀。要比團(tuán)組織的認(rèn)同感要重要。另外，同學(xué)們希望團(tuán)支部應(yīng)多辦（2）共青團(tuán)工作空間減少。新媒體的發(fā)展對(duì)團(tuán)員青年的滲從同學(xué)們利益出發(fā)的有意義的活動(dòng)，也希望團(tuán)委能在增強(qiáng)團(tuán)員透和影響是全方位的，當(dāng)前社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、青年群體流動(dòng)凝聚力和意識(shí)方面下功夫。這都從側(cè)面反映出，我們?cè)谌粘９し只内厔?shì)，早已對(duì)團(tuán)組織構(gòu)成嚴(yán)峻考驗(yàn)，新媒體發(fā)展帶來的作中還是不夠重視隊(duì)團(tuán)員們意識(shí)和思想教育工作，組織舉辦的青少年生活方式

8、的劇烈變革，進(jìn)一步擠壓了共青團(tuán)的工作空活動(dòng)也與同學(xué)們的期望相差較遠(yuǎn)。如前文描述,大多數(shù)高校仍間。廣大團(tuán)員已經(jīng)在虛擬空間中完成了傳統(tǒng)模式的生活，班級(jí)、然采用傳統(tǒng)的學(xué)校團(tuán)委—學(xué)院團(tuán)委—班級(jí)團(tuán)支部垂直的三級(jí)聚會(huì)、活動(dòng)也可以通過新媒體來發(fā)動(dòng)和參與，共青團(tuán)的各項(xiàng)職組織管理模式，而在學(xué)生宿舍、校園網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)自媒體上的重視能逐漸被新媒體的運(yùn)用所替代，傳統(tǒng)的群眾性、運(yùn)動(dòng)式的工作才剛剛興起，在新媒體環(huán)境下，拓寬團(tuán)的宣傳和思想引導(dǎo)渠道，優(yōu)勢(shì)越來越