釣魚(yú)的啟示——李毅威.ppt

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1、釣魚(yú)的啟示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者的感情，理解父親對(duì)“我”的教育。2、結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)我悟到的什么啟示。自學(xué)指導(dǎo)1：默讀課文第九自然段，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)作者不愿把鱸魚(yú)放回湖中去？依依不舍我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。自學(xué)指導(dǎo)2：有感情地朗讀課文1~8自然段，畫(huà)出能夠體會(huì)到作者依依不舍的語(yǔ)句。“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了?！蔽掖舐暊?zhēng)辯著，竟然哭出了聲。我再次把乞求的目光投向了父親。自學(xué)

2、指導(dǎo)3：再次默讀課文1~9自然段，同桌結(jié)合用曲線畫(huà)出作者依依不舍的理由，并讀一讀。自學(xué)指導(dǎo)4：父親的態(tài)度是什么？這種態(tài)度表現(xiàn)在哪些句子中呢？依依不舍不得不舍有舍有得但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。小組結(jié)合生活實(shí)際談一談作者生活中會(huì)遇到哪些與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。啟示：德者得也作業(yè):1.有感情地朗讀課文。（必做）2.記錄三句有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句。（選做）3

3、.背誦課文中你喜歡的部分。（選做）