1狼牙山五壯士.pptx

《1狼牙山五壯士.pptx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、22、狼牙山五壯士預(yù)習(xí)卡選擇題答案1840年，英國(guó)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)！戰(zhàn)后，強(qiáng)迫清政府割讓香港，賠償兩千一百萬兩白銀。1856年，英法聯(lián)軍侵華，爆發(fā)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)后，強(qiáng)迫清政府賠償1600萬兩白銀，割讓中國(guó)領(lǐng)土九龍。1860年10月，英法聯(lián)軍在北京洗劫和燒毀了融匯中外建筑藝術(shù)精華的萬園之園——圓明園。1894年，日本侵華，爆發(fā)甲午海戰(zhàn)。戰(zhàn)后，強(qiáng)迫清政府賠償2.3億兩白銀。1900年，八國(guó)聯(lián)軍再次火燒圓明園。1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。1937年12月13日，日本發(fā)動(dòng)南京大屠

2、殺，制造了慘絕人寰的大慘案！屠殺了中國(guó)30多萬人，連老人小孩都不放過！活埋中國(guó)人進(jìn)行活人射殺訓(xùn)練連小孩都不放過砍殺頭顱尸橫遍野1941年，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯！一曲氣壯山河的愛國(guó)旋律在狼牙山上奏響······狼牙山五壯士日寇掄刀繃著臉嗖嗖běngbēng繃帶bèng繃瓷兒kòulūnsōu→冠搶←龍王廟任務(wù)葛振林大吼一聲滿腔怒火崎嶇尸體斬釘截鐵墜落山澗冰雹仇恨眺望miàowùgěhǒuqiāng龍王廟任務(wù)葛振林大吼一聲滿腔怒火崎嶇尸體斬釘截鐵墜落山澗冰雹仇恨眺望qíqūshīzhǎnzhuìbáochóuhènt

3、iào朗讀課文，想想這篇課文是按照怎樣的寫作順序?qū)懙?？并完成以下填空。（按照事情發(fā)展的順序）接受任務(wù)→（）→（）→（）→跳下懸崖痛擊敵人引上絕路頂峰殺敵起因、經(jīng)過、結(jié)果快速瀏覽課文第一自然段，說說戰(zhàn)士們接受了什么任務(wù)？掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)敵人：集中兵力、大舉進(jìn)攻七連六班：五位戰(zhàn)士默讀第二自然段，劃出具體描寫五戰(zhàn)士痛擊敵人的句子。馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林和胡福才下一環(huán)節(jié)班長(zhǎng)馬寶玉地戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。沉著指揮神態(tài)、動(dòng)作描寫→對(duì)敵人的仇恨返回副班長(zhǎng)葛振林打一槍就，好像細(xì)小的槍口噴不完他的。大吼一聲滿腔怒火動(dòng)作、心

4、情描寫→對(duì)敵人的仇恨返回戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊，好使出渾身的力氣。掄一個(gè)圈動(dòng)作描寫→對(duì)敵人的仇恨返回胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉，地?？嚨镁o緊的全神貫注瞄準(zhǔn)敵人射擊神態(tài)、動(dòng)作描寫→對(duì)敵人的仇恨返回班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。側(cè)面描寫襯托出五戰(zhàn)士

5、的英勇究竟是怎樣的抉擇呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀第三自然段。三面都是懸崖峭壁他們準(zhǔn)備把敵人引上絕路，其實(shí)也把自己引上了絕路！為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉地說了一聲“！”向棋盤陀。斬釘截鐵走帶頭走去語言、動(dòng)作→不怕犧牲、英勇無畏戰(zhàn)士們，在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。熱血沸騰緊跟動(dòng)作、內(nèi)心活動(dòng)描寫→視死如歸戰(zhàn)士們這一走，把生的希望留給了（），把死的危險(xiǎn)留給了（）作業(yè)：1、把你積累的贊美壯士（英雄）的好詞好句寫下來。2、小練筆：寫一次勞動(dòng)場(chǎng)景（抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)描寫）。