中班音樂教案：火車嗚嗚叫(藝術(shù)).doc

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1、中班音樂教案：火車嗚嗚叫（藝術(shù)）中班音樂教案：火車嗚嗚叫（藝術(shù)）活動目標：1、學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。2、初步嘗試進行幾種樂器合奏，有合作表演的興趣。活動準備：1、在區(qū)域活動中，幼兒已初步學會唱歌曲。2、多于幼兒人數(shù)的圓舞板、鈴鼓、小鈴。幼兒已基本掌握小鈴、圓舞板、鈴鼓的基本演奏方法。3、音樂錄音《火車嗚嗚叫》、錄音機、節(jié)奏譜。活動過程：1、聽音游戲：區(qū)分高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)：——“小朋友，你喜歡旅游嗎？旅游時們可以乘什么交通工具？”2、“音樂能不能表現(xiàn)出飛機、火車、輪船？”小結(jié)：高音區(qū)：開飛機（XXXX）中音區(qū)：開火車（XX）低音區(qū)：開輪船（X—）看節(jié)奏譜，聽音

2、游戲：分別將飛機、火車、輪船的圖畫卡片以及與其相應的節(jié)奏卡貼在黑板上。幼兒根據(jù)教師彈奏有變化的歌曲旋律，按不同的音區(qū)作出開飛機、火車、輪船的動作，并用小腳走出相應的節(jié)奏型。2、探索用圓舞板、小鈴、鈴鼓打節(jié)奏：引導幼兒討論：——“圓舞板、小鈴、鈴鼓敲的方法一樣嗎？”“哪個可以用來表示‘開飛機’的節(jié)奏？哪個用來表示‘開火車’的節(jié)奏？哪個用來表示‘開輪船’的節(jié)奏？”小結(jié)：圓舞板：XXXX小鈴：XX鈴鼓：X—幼兒自選樂器，看節(jié)奏譜練習合奏。3、學習隨樂曲合奏：復習歌曲，啟發(fā)幼兒唱出歡快的情緒。在歌曲的伴奏下，幼兒用圓舞板、小鈴、鈴鼓進行初步合奏。重點討論鈴鼓的合奏方法：——“鈴鼓從頭到尾都要

3、敲嗎？在什么時候敲更好聽？”老師示范鈴鼓的合奏方法：小結(jié)：在唱到“火車嗚嗚叫”、“們出發(fā)了”、“開到哪里去”

4、“上呀上北京”處演奏鈴鼓。集體表演合奏（可讓幼兒交換表演的小樂器）。