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1、你認(rèn)識(shí)槐樹(shù)嗎中文名國(guó)槐，樹(shù)型高大，其羽狀復(fù)葉和刺槐相似?；榈S色，可烹調(diào)食用，也可作中藥或染料。其莢果跟其他豆類(lèi)植物不同，肉膠質(zhì)，在種粒之間收縮，形成念珠狀，俗稱(chēng)“槐米”，也是一種中藥?；ㄆ谠谙哪推渌麡?shù)種花期不同，是一種重要的蜜源植物?；ê颓v果入藥，有清涼收斂、止血降壓作用；葉和根皮有清熱解毒作用，可治療瘡毒；木材供建筑用。種仁含淀粉，可供釀酒或作糊料、飼料。皮、枝葉、花蕾、花及種子均可入藥?；泵祝夯睒?shù)的花蕾稱(chēng)“槐花”或“槐米”。你的家鄉(xiāng)有槐樹(shù)嗎本文作者尹黎描寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò)。請(qǐng)看第四課4槐鄉(xiāng)的孩子尹黎齊讀
2、課題請(qǐng)聽(tīng)課文朗讀康玉林制作槐花到底有什么用呢？康玉林制作炒槐花槐花包子蒸槐花槐花糕槐米染料：以槐樹(shù)含苞欲放的花，即槐米為原料，利用生物技術(shù)提取而成的天然著色劑。用途：天然黃色染料，用于紡織品的染色?？涤窳种谱骺涤窳种谱骰被ǜ饣被ㄐ【У皩W(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，有感情地朗讀課文。2．讀懂課文內(nèi)容，從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。3．培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用。認(rèn)識(shí)8個(gè)生字huáibāobāndā槐樹(shù)花苞米粒般耷拉sāilǚchuīmó塞著縷縷炊煙磨好康玉林制作槐鄉(xiāng)的孩子,從小就和槐樹(shù)結(jié)成了伴?；编l(xiāng)的孩子離不開(kāi)，就像海邊的娃娃
3、離不開(kāi)，山里的孩子離不開(kāi)?；睒?shù)大海石頭康玉林制作八月,槐樹(shù)打了花苞,那花苞米粒般大小,散發(fā)著淡淡的清香,不仔細(xì)聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹(shù)叢中,輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。它們一點(diǎn)兒也不惹人注意,卻是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝?；泵祝梢匀胨?，還能做染料。﹏﹏﹏﹏﹏﹏槐樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花？那花苞什么樣的？文中又把槐花叫什么？槐米有什么用處？請(qǐng)畫(huà)出有關(guān)句子讀讀。讀讀,想想:康玉林制作八月，槐樹(shù)打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的?？涤窳种谱餍』泵撞卦诨睒?shù)叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。他們一點(diǎn)也不惹人注意，卻是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝。康玉林制作康玉林制
4、作康玉林制作課文中的哪些地方寫(xiě)到了槐鄉(xiāng)孩子的勤勞?勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢(qián)的,他們上學(xué)的錢(qián)是用槐米換來(lái)的?；编l(xiāng)的孩子是不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒(méi)等云雀開(kāi)口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了。男孩常常是爬到樹(shù)上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來(lái)了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的像覓食的小鴨子?？涤窳种谱髑趧诘幕编l(xiāng)孩子不向爸爸媽媽伸手要錢(qián)的，他們上學(xué)的錢(qián)是用槐米換來(lái)的。你讀懂了什么？想對(duì)他們說(shuō)些什么？槐鄉(xiāng)的孩子真勤勞?。∮米约旱膭趧?dòng)來(lái)賺錢(qián)，不讓爸爸媽
5、媽操心康玉林制作八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停地叫著“知了，知了”。﹏﹏﹏﹏寫(xiě)了什么？它們?cè)鯓?？說(shuō)明什么？康玉林制作八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停地叫著“知了，知了”。﹏﹏﹏﹏通過(guò)雞、狗、蟬來(lái)體現(xiàn)天氣熱，感受到槐鄉(xiāng)孩子并不是真不怕熱，而是勤勞帶給它們快樂(lè)，把熱都給忘記了。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停地叫著“知了，知了”?；编l(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒(méi)等云雀開(kāi)口歌唱黎明，就
6、已經(jīng)爬到小山上了。熱得。康玉林制作槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒(méi)等云雀開(kāi)口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了。你覺(jué)得槐鄉(xiāng)的孩子怎么樣？讀讀，畫(huà)出表示動(dòng)作的詞。他們真是又勤勞又愛(ài)勞動(dòng)！從這里我讀懂了時(shí)間還很早，可槐鄉(xiāng)的孩子已經(jīng)出來(lái)勞動(dòng)了?！霸迫付紱](méi)有開(kāi)口歌唱黎明”，從這里你懂得了什么？康玉林制作男孩常常是爬到樹(shù)上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來(lái)了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往藍(lán)里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。這是什么句?把什么比作什么?他們是怎么樣割槐花的？請(qǐng)畫(huà)出
7、有關(guān)的句子讀讀?？涤窳种谱骰编l(xiāng)孩子的籃子里滿(mǎn)載著，滿(mǎn)載著，滿(mǎn)載著?？涤窳种谱鳟?dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿(mǎn)載而歸，田野里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲。你又想到什么？沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲！康玉林制作月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。孩子們的小床下放著磨好的長(zhǎng)鉤刀、藍(lán)子。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動(dòng)中……“又”字說(shuō)明什么?康玉林制作月落柳梢，勞累了一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。他們?cè)趬?mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了。康玉林制作讀了課文，我們認(rèn)識(shí)了槐樹(shù)，認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢？請(qǐng)小組討論。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲，沒(méi)
8、有勞動(dòng)就不能享受，同學(xué)們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣熱愛(ài)勞動(dòng)吧！康玉林制作讀了課文，請(qǐng)你填一填：（）的槐鄉(xiāng)孩子槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)嗎?你是從課文的哪些描寫(xiě)中體會(huì)到的?槐鄉(xiāng)的孩子是可愛(ài)的1、他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要
