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《幼兒教師的全員培訓(xùn)總結(jié).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、幼兒教師的全員培訓(xùn)總結(jié) 篇一：幼兒教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 為了適應(yīng)新《綱要》下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要全面落實并推動我區(qū)幼教改革根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位培訓(xùn)方案安排我校于XX年5月20日、21日這兩天在我區(qū)實驗二小四樓多功能廳小劇場舉行了“幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學(xué)展示活動這次活動專門邀請了教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研究中心上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級教師應(yīng)彩云做專題講座我區(qū)三所省示范性幼兒園（區(qū)中心幼兒園、區(qū)機關(guān)幼兒園、通巨幼兒園）三位優(yōu)秀教師上觀摩課專家作專題評課本次培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加其中本區(qū)幼兒教師5
2、59名黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加本次全員培訓(xùn)活動因組織嚴(yán)密準(zhǔn)備充分所以培訓(xùn)效果良好無論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動展示還是上海專家精彩的點評都使參培教師耳目一新受益非淺下面我對本次的全員培訓(xùn)作一些總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視準(zhǔn)備充分 本著切實加強師資隊伍建設(shè)提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動進(jìn)修校吳宏保、林賽君兩位校長親自主持了培訓(xùn)前的“XX年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會議”并在會議上做了重要講話參加會議的各輔導(dǎo)站站長在會議后積極行動向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性必要性通過宣傳動員提高了廣大
3、幼兒教師對繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識增強了參培的積極性普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功培訓(xùn)活動開始時教育局葉祥洲副局長又作了重要講話由于領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心和大力支持所以廣大幼兒教師對全員培訓(xùn)的認(rèn)識更明確了態(tài)度更端正了在后來的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和投入 同時在培訓(xùn)前12個月我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動準(zhǔn)備好了活動所需的大量材料如打印、裝訂、整理出600多份的培訓(xùn)活動材料、分發(fā)座位號、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障 二、組織嚴(yán)密效果良好 全員培訓(xùn)活動涉及面廣工作環(huán)節(jié)多參加人數(shù)多要想保讓質(zhì)量必須把每個細(xì)節(jié)都考慮到也盡量在規(guī)范有秩的同時更好的考慮
4、到以人為本、尊重教師資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場布置等等都有專人負(fù)責(zé)組織很嚴(yán)密為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證 三、問題與建議 在培訓(xùn)總體效果良好的同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題如：1參培教師的專業(yè)水平參次較大最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行2場地稍過于小若能寬敞些效果將會更好 總之通過這次全員培訓(xùn)教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識爆炸的今天要想做一個合格或優(yōu)秀的幼兒教師必須不斷學(xué)習(xí)提高才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要不然就將被淘汰通過培訓(xùn)使我區(qū)的幼兒教師緊跟時代的步伐站在幼教改革的潮頭浪尖促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一
5、個新的臺階幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊伍整體素質(zhì)提高的大事在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化 篇二：幼兒園教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 1月13日、14日我園組織部分教師參加了縣幼兒教師全員培訓(xùn)班2月9日10日我園通過錄像的形式將培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容對全園教師進(jìn)行了二次培訓(xùn) 本次培訓(xùn)主要傳遞省幼教專家xx教授關(guān)于幼兒園特色建設(shè)、積極打造有效教學(xué)活動方面的講座老師們通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)拓寬了視野更新了教育觀念有效促進(jìn)了教師專業(yè)技能及教育教學(xué)能力的不斷提升為教師專業(yè)成長搭建了很好的平臺 一、培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容更有針對性 本次培
6、訓(xùn)我園組織教師聆聽了省幼教專家xx教授的兩個講座一個是“有意義與有意思——幼兒園集體教學(xué)活動再思考”另一個是“對幼兒園特色發(fā)展的思考”這兩個講座董教授結(jié)合具體案例從教師的教學(xué)實際出發(fā)深入淺出的進(jìn)行講解特別是“有意義與有意思——幼兒園集體教學(xué)活動再思考”這個講座貼近教師的教學(xué)實際更具有針對性老師們更是覺得受益匪淺老師們都在反思自己的教學(xué)活動“有意義有意思”誰都不敢保證！董教授在發(fā)現(xiàn)問題后告訴我們但更重要的是她還引導(dǎo)給我們?nèi)绾谓鉀Q這個問題 她分三個方面闡述了自己的一些意見和看法： 1、有意義——集體教學(xué)活動的價值判斷與取舍 2、有意思——集體教學(xué)活動的
7、趣味化過程 3、教師的實踐選擇 而第二個講座對我們正在想做特色但又無從下手的幼兒園來說也起到了指引作用 二、培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容更有趣味性 Xx的講座列舉了大量的例子增加了培訓(xùn)的趣味性她以大班綜合活動“春天里的哨聲”大班健康活動“小螞蟻大豆豆”為例引導(dǎo)我們重新進(jìn)行目標(biāo)定位通過繪本故事“好餓的毛毛蟲”我們學(xué)習(xí)到什么是有意思的素材；而繪本故事“好玩的洞洞”也讓我們體會到了途徑與方法即有意思的過程；在繪本故事“小藍(lán)與小黃”中我們知道了有意思的師幼互動是多么重要！而通過其它方式董教授又讓我們學(xué)習(xí)到了有趣的操作材料的重要性！而應(yīng)彩云老師的繪本故事“老鼠娶新
