功夫熊貓的大班音樂(lè)游戲教案

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1、功夫熊貓的大班音樂(lè)游戲教案　　　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　　　1、跟隨教師仔細(xì)觀察模仿學(xué)習(xí)虎拳的動(dòng)作了解伴隨動(dòng)感的音樂(lè)創(chuàng)編武術(shù)招式的基本方法　　　　2、通過(guò)集體討論與小組討論伴隨音樂(lè)依次創(chuàng)編螳螂拳仙鶴拳和蛇拳的動(dòng)作　　　　3、通過(guò)游戲情境體會(huì)中國(guó)武術(shù)的氣勢(shì)明白只要堅(jiān)持不懈的努力最終就能達(dá)到自己的目標(biāo)　　　　【活動(dòng)過(guò)程】　　　　1、律動(dòng)游戲引出活動(dòng)　　　　(l)教師與幼兒扮演阿寶端面從教室外走進(jìn)來(lái)找位置坐下學(xué)吃面的動(dòng)作　　　　(2)故事引導(dǎo)引入活動(dòng)　　　　2、A段音樂(lè)動(dòng)作創(chuàng)編及游戲　　　　(1)了解“蓋世武俠”并知道他們的拳法　　　　——嬌虎（虎拳）——

2、螳螂（螳螂拳）——仙鶴（鶴拳）——靈蛇（蛇拳）——金猴（猴拳）（幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出蓋世武俠請(qǐng)幼兒依次觀察圖片運(yùn)用觀察模仿學(xué)習(xí)的方法創(chuàng)編各拳法的典型招式?。　　　?2)學(xué)習(xí)虎拳的連貫動(dòng)作并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編螳螂拳、鶴拳、蛇拳的連貫招式教師根據(jù)幼兒回答請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編動(dòng)作引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做自己創(chuàng)編的動(dòng)作請(qǐng)一組創(chuàng)編較好的幼兒示范并集體跟著音樂(lè)練習(xí)一次　　　　(3)教師扮演大浣熊師父做帶頭人帶大家跟A段音樂(lè)練習(xí)武功　　　　——在最后蛇拳時(shí)請(qǐng)大家定住（封穴）　　　?。ㄟ\(yùn)用數(shù)學(xué)概念以及空間概念幫助幼兒動(dòng)作順序）　　　　——教師帶領(lǐng)幼兒跟隨A段音樂(lè)有氣勢(shì)的練習(xí)虎

3、拳螳螂拳、鶴拳以及蛇拳A段音樂(lè)結(jié)尾出（蛇拳后）教師讓幼兒定住　　　　教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)提升幼兒的動(dòng)作和表情　　　　請(qǐng)幼兒挑戰(zhàn)自己跟A段音樂(lè)游戲一次教師“封穴”　　　?。ㄟ\(yùn)用情境語(yǔ)言引出B段游戲）　　　　3、學(xué)習(xí)B段音樂(lè)游戲　　　　(1)教師扮演阿寶被封穴請(qǐng)一名幼兒扮演師父給阿寶解穴　　　　(2)教師扮演大師兄給阿寶們解穴B段音樂(lè)游戲一次　　　　(3)教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)絕招一一神龍解穴手和打完收功的動(dòng)作　　　　4、完整游戲　　　　(1)教師扮演浣熊師父帶幼兒完整游戲　　　　(2)選出“大師兄”帶大家完整游戲　　　　(3)升級(jí)武功頒發(fā)神龍秘笈　　　　——浣

4、熊師傅頒發(fā)神龍秘笈讓幼兒明白只要堅(jiān)持夢(mèng)想每個(gè)人都會(huì)成為自己的英雄