國學(xué)培訓(xùn)心得 黃霞

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1、國學(xué)培訓(xùn)心得黃霞在這個初冬時節(jié)，我懷著一顆激動的心，走進(jìn)了繁花似錦的深大校園，走進(jìn)了“第一屆全國小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教學(xué)高峰論壇暨觀摩培訓(xùn)會”的現(xiàn)場。下面，我將學(xué)到的知識與大家分享：一、育靈童國學(xué)課堂它是育靈童教育研究院聯(lián)合北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等著名高校的國學(xué)專家、教育專家、多媒體制作專家以及來自全國教育一線的著名中小學(xué)特、高級教師等，歷時三年精心研發(fā)而成的大型國學(xué)經(jīng)典教育軟件。該軟件由中國人民大學(xué)校長、國學(xué)院院長紀(jì)寶成教授擔(dān)任名譽(yù)主編，國內(nèi)著名的文史專家擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)。其內(nèi)容涵蓋了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《唐詩》、《宋詞》和《論語》等

2、七種典籍。該軟件創(chuàng)設(shè)了一系列新穎獨(dú)特的“情景”，如“弟子規(guī)夏令營”、“三字經(jīng)快車”、“百家姓神秘島”、“千字文寶塔”、“博雅唐詩苑”、“玲瓏宋詞宮”、“論語智慧園”等，每種情景中又分別設(shè)置了快樂誦讀、神奇漢字、博聞多識、動畫劇場和游戲空間等學(xué)習(xí)模塊。借助電腦多媒體技術(shù)，創(chuàng)造一個集動畫、游戲、圖像、聲音、文字等為一體的學(xué)習(xí)環(huán)境，使國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)過程變得形象、生動、活潑、有趣，進(jìn)而有效調(diào)動廣大少年兒童的學(xué)習(xí)興趣和積極性，是當(dāng)前國學(xué)經(jīng)典教育面臨的突出挑戰(zhàn)。二、育靈童小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教材共12冊，供小學(xué)6個年級12個學(xué)期使用。根據(jù)少年兒童的年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn)，按照循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)原則，全套

3、教材分為三個學(xué)段，涵蓋了國學(xué)經(jīng)典的基本內(nèi)容。一、二年級主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)蒙學(xué)的內(nèi)容，包括《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對韻》（選）；三、四年級系統(tǒng)學(xué)習(xí)《論語》（選）、《大學(xué)中庸》（選）、《孟子》（選）；五、六年級重點(diǎn)學(xué)習(xí)《老子》（選）、《莊子》（選）、《史記》（選）、《資治通鑒》（選）、《歷代美文選》。三、示范課的魅力會上，特級教師王崧舟、朱紅甫、趙志祥等，分別為大家展示了《莊子.天籟》、《莊子.北冥有魚》、《笠翁對韻》教學(xué)觀摩課。我從中領(lǐng)略到他們扎實(shí)的基本功、從容不迫的教學(xué)風(fēng)度、睿智幽默的教學(xué)語言及精湛的教學(xué)藝術(shù)。他們呈現(xiàn)的示范課寓教于樂，生動有趣，頗具技巧，也讓我領(lǐng)略了國

4、學(xué)經(jīng)典教學(xué)的藝術(shù)魅力，起到了良好的指導(dǎo)與示范作用。四、國學(xué)經(jīng)典課程教學(xué)方法:分享朱紅甫老師的《讓國學(xué)走進(jìn)學(xué)生心田》1.刪繁就簡覓輕松：國學(xué)經(jīng)典內(nèi)涵深人文熏陶民族根言語詞句生澀遠(yuǎn)一課一得方為真封建糟粕固然有潛心誦讀也育人教材編寫構(gòu)思巧深入淺出教無痕2.書聲瑯瑯興味濃：字正腔圓意分明深諳韻律自在吟虛心涵詠角色清入情入境醉于心誦讀時間最要緊晨誦午讀加暮吟課前五分連周課唇齒留香浴其神3.情趣盎然悟經(jīng)典:懵懂幼童誦經(jīng)典無需字句透徹研兒童天性愛誦習(xí)國學(xué)課堂趣為先漢字發(fā)展有淵源組詞圖片可驅(qū)難注釋故事加幽默生活情境樂翩翩4.熟記樂背笑盈盈:少年求知如絲染記性先于悟性前成長規(guī)律君且記快樂記誦二

5、百篇熟讀填空節(jié)奏變圖示競賽誦經(jīng)典音樂快板樂吟誦胸藏萬匯好少年五、我的一些體會通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到上國學(xué)課，意象大于意義，不求字字落實(shí)，重在培養(yǎng)興趣。教學(xué)中，要掌握兩條原則：取舍有度，化繁為簡；言意兼得，古為今用。有時一課的教材內(nèi)容很多，教師要學(xué)會取舍，在人文熏陶上有所取舍，在教學(xué)內(nèi)容上有所取舍，在文學(xué)常識上有所取舍，不要面面俱到，幫助孩子們學(xué)有所得。要使我們的國學(xué)課更加有效，需講究策略，我們要把國學(xué)課程作為語文教學(xué)的重要補(bǔ)充，學(xué)習(xí)國學(xué)要以誦讀、閱讀為主，要注意學(xué)生的基礎(chǔ)，要基于學(xué)生的體驗(yàn)，對于古今義有差別的字的意思理解要在教學(xué)中落實(shí)。特級教師王崧舟還告訴我們，老師首先自己要

6、學(xué)好國學(xué)，學(xué)會做人。他上《莊子.天籟》時讀文100遍，構(gòu)思兩個月，這足可以看出他對經(jīng)典深深的熱愛與尊重。作為一名普通的小學(xué)語文老師，我們更應(yīng)該平時多多抽出時間靜心閱讀經(jīng)典，努力提高自身的專業(yè)知識和文化修養(yǎng)。只有這樣實(shí)實(shí)在在地探索鉆研我們的每一節(jié)課，才能將我們的孩子培養(yǎng)成為有根的小公民。盡管這條路很難走，但只要我們努力了，也就無悔。多事的東風(fēng)，又冉冉地來到人間，桃紅支不住紅艷的酡顏而醉倚在封姨的臂彎里，柳絲趁著風(fēng)力，俯了腰肢，搔著行人的頭發(fā)，成團(tuán)的柳絮，好像春神足下墜下來的一朵朵的輕云，結(jié)了隊(duì)兒，模仿著二月間漫天舞出輕清的春雪，飛入了處處簾櫳。細(xì)草芊芊的綠茵上，沾濡了清明的酒氣

7、，遺下了游人的屐痕車跡。一切都興奮到了極點(diǎn)，大概有些狂亂了吧？在這繽紛繁華目不暇接的春天！因?yàn)槲覀兙瓦@么一輩子，幾十年的光景，無法重來，開心也好，不開心也罷，怎么都是活著，那么何不讓自己開開心心的過好每一天呢！　　生活雖辛苦，但我們一定要笑著過，以積極樂觀的心態(tài)讓日子過得有滋有味，這樣才不白來人世走一遭，才會無怨無悔?！　∫?yàn)樯顩]有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美?！　〔灰偸潜^地認(rèn)為自己很不幸，其實(shí)比我們更不幸的人還有很多；要學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會寬容和理解，許多的苦、許多的累，都