小學(xué)教師支教總結(jié)范文

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1、小學(xué)教師支教總結(jié)范文小學(xué)教師支教總結(jié)范文本學(xué)期的春蕾小學(xué)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束作為活動(dòng)的組織者我最大的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆善良的心！在學(xué)期初招募志愿者的時(shí)候許多同學(xué)過來咨詢由于活動(dòng)安排在周五下午很多人有課不少同學(xué)不無遺憾的說希望以后有機(jī)會(huì)參與即便是這樣先后也有近80名同學(xué)報(bào)名由于報(bào)名的人太多參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)有限（每周只安排6名志愿者從開展活動(dòng)到春蕾小學(xué)放暑假大概有16周的時(shí)間中間還會(huì)因春蕾小學(xué)放假、期中考試等需暫停）為了讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與我們不得不對(duì)每名志愿者參加活動(dòng)的次數(shù)作限制最后我們一共組織了11次活動(dòng)有58名同

2、學(xué)參加其中7名同學(xué)參加過兩次大部分活動(dòng)我都隨隊(duì)參加對(duì)志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心一般都能按照安排參加活動(dòng)除非有特別緊急的事情如家里有事、老板臨時(shí)召喚等這種情況下他們也會(huì)提前給我打招呼或者找同學(xué)替；大部分志愿者都能按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)即使偶爾有遲到的也就一兩分鐘不耽誤活動(dòng)的總體進(jìn)程上課時(shí)雖然大部分志愿者都是第一次上講臺(tái)講課的技巧和課堂控制能力略顯不足但是能夠看出來他們都花了不少時(shí)間做了認(rèn)真準(zhǔn)備準(zhǔn)備講稿和資料、自己掏錢買獎(jiǎng)品（在未統(tǒng)一購買獎(jiǎng)品之前）、自帶筆記本電腦有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清楚甚至把臺(tái)式機(jī)用的液

3、晶顯示器都搬過去了一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)下來我不敢說我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删痛蚬ぷ拥艿慕逃且粋€(gè)復(fù)雜且長期的社會(huì)工程需要家庭、學(xué)校、以及社會(huì)各方面的支持和努力我們的活動(dòng)只是這些努力中很小的一滴但是正是涓涓細(xì)流匯成江河湖海我們的努力也有它不可替代的價(jià)值所在：孩子們從我們這里學(xué)到的知識(shí)可能大部分都會(huì)忘記但是他們應(yīng)該會(huì)記得曾經(jīng)有那么一群人不求任何回報(bào)的幫助過他們這個(gè)世界仍然有光明的一面收獲最大的可能是我們這些志愿者那些離高樓大廈咫尺之遙的破舊的校舍里面簡陋的教學(xué)工具和孩子們茫然的眼神讓我們感到沉重的社會(huì)責(zé)任；孩子們親切的叫你“大哥哥大姐姐

4、”圍著你嘰嘰喳喳的問這問那又讓我們有種成就感和幸福感原來幫助他人也能快樂自己有了這樣的經(jīng)歷我相信志愿者在以后的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)更加努力不只為自己也為更多需要幫助的人由于不限制授課內(nèi)容志愿者在上課之前常常不知道講什么好準(zhǔn)備起來難有針對(duì)性；而且每次都是不同的志愿者在講風(fēng)格各異學(xué)生接受比較困難另外學(xué)生知道你講完這一堂課下次很可能就不來了課堂上比較隨便紀(jì)律難以維持有鑒于此下學(xué)期的活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整具體的思路是發(fā)揮科學(xué)院的同學(xué)在科學(xué)方面的特長給他們開設(shè)專門的科學(xué)課以小學(xué)的科學(xué)課教材為主講內(nèi)容這一建議已經(jīng)得到春蕾小學(xué)王校長的初步贊同