人物描寫練習(xí)題

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1、自我介紹大家好,我先自我介紹一下。我姓陳，名松，是一個(gè)很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了六年級，但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的，那我可就是名列前茅了(對不起,說得有些驕傲了)。我也是個(gè)“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個(gè)沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多?？赡芤舱沁@樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的

2、倒忙也越來越多。記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對于高年級的同學(xué)算小菜一碟，但對于我們當(dāng)時(shí)才3年級的同學(xué)來說那可是比上天還難。但我在一個(gè)中午便把作業(yè)“OK”了，因?yàn)槲矣忻孛芪淦鳌Ｍ砩?，我去我要好的同學(xué)小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭?？烧婀苡?，小煜用了一小時(shí)，就搞定了。我們倆

3、沉浸在玩樂的歡愉中。回家后，我還得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業(yè)做完了。”“去去去，別學(xué)你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒記在腦袋里，而且，會養(yǎng)成壞習(xí)慣?！蔽衣犃耍闳バ§霞?，兩人下決心從此再不用這招了。第二天，沒想到媽媽還不罷休，去告訴了老師，結(jié)果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。這就是我，一個(gè)普普通通的我。聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎?練習(xí)題：1.詞語解釋：（根據(jù)解釋在文章中找出相應(yīng)的詞語或成語或俗語）（1）形容人或動(dòng)物或其他事物的眼睛很明亮，有精神。（）（2

4、）比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。（）（3）在路上遇見欺負(fù)人的事，就挺身而出幫助受害的一方。（）2.文中用到了那些描寫方式來介紹自己，用波浪線畫出來。3.文中通過幾件事來描寫“我”的？4.用自己的話來說一下小作者的性格。5.你們喜歡小作者嗎？為什么？