【部編人教版】2019年四年級上冊語文：（教學(xué)反思參考1）蟋蟀的住宅

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1、（教學(xué)反思參考1）蟋蟀的主宅1、以圖促文,文意生輝2、在講解蟋蟀的住宅特點(diǎn)的時(shí)候,我先引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文第5、6、7自然段,激發(fā)學(xué)生的審美情趣,然后通過“尋找蟋蟀真正的家”評畫活動調(diào)動學(xué)生的探究欲。通過四幅畫的觀察和比較,讓學(xué)生或多或少的加強(qiáng)了對蟋蟀住宅特點(diǎn)的了解,最后學(xué)生能夠用自己的語言對這些特點(diǎn)進(jìn)行概括和歸納。這種活動表面上是評畫,實(shí)際上是學(xué)文。學(xué)生全身心的投入,饒有興趣的評講,最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,起到了潤物細(xì)無聲的效果。3、另外,為了幫助學(xué)生理解“偉大的工程”這句話的含義時(shí),我利用多媒體向?qū)W生展示了古今中外人類所創(chuàng)造的一

2、些偉大的工程圖片。在輕松的樂曲中,學(xué)生不僅欣賞到了優(yōu)美的畫面,贊嘆人類的智慧和勞動,更多的是從中深刻的領(lǐng)悟到了“蟋蟀的住宅也是靠它自己的智慧和勞動創(chuàng)造的,同樣也是一座偉大的工程”的深刻內(nèi)涵,從而對蟋蟀的吃苦耐勞的精神產(chǎn)生敬佩之情。4、2、緊貼生活?；貧w自然5、為了豐富學(xué)生的想象力,增強(qiáng)學(xué)生的思維拓展,我設(shè)計(jì)了這樣一道練習(xí)題：“假如你就是蟋蟀工程師,要參加昆蟲王國的住宅設(shè)計(jì)大賽,你能為自己的住宅設(shè)計(jì)廣告詞嗎？廣告詞要簡潔明了,瑯瑯上口,最好能抓住蟋蟀住宅的特點(diǎn)?！甭犃宋业囊龑?dǎo),學(xué)生們躍躍欲試,思考交流一會兒后,爭先恐后的站起來,繪聲繪色的介紹

3、、講解。他們抓住了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和構(gòu)造,自己編寫廣告詞形象、生動的描述出來,那一舉手一投足的動作神情仿佛自己真的就是一個(gè)蟋蟀工程師,完全進(jìn)入了角色。聽得同學(xué)也是津津有味的,課堂氣氛十分活躍。由于形式新穎,既激發(fā)了學(xué)生的想說、大膽說、創(chuàng)造說的興趣,又容易點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。1、3、任何一節(jié)課都是一節(jié)遺憾的藝術(shù),它不同于普通的藝術(shù),可以預(yù)先一遍又一遍的排演,它潛伏了更多的隨機(jī)性和多變性,既要有專家般深邃的眼光,又要有逢“場”作戲的應(yīng)變能力。在我的課中也存在一些美中不足之處。如：在教學(xué)“隨遇而安”一詞時(shí),雖然我在教學(xué)設(shè)計(jì)中安排了通過引導(dǎo)學(xué)生對本段

4、中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行分析或者結(jié)合生活實(shí)際來幫助理解,但是在實(shí)際教學(xué)中,忽視了學(xué)生感情朗讀的訓(xùn)練和對蟋蟀不辭勞苦、不肯隨遇而安精神的感悟。另外從整體上看,教師讓學(xué)生充分研讀課文的時(shí)間安排較少,學(xué)生獲得的知識比較零碎。在課堂教學(xué)快結(jié)束時(shí),教師也沒有對整堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和概括。