幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)模塊25頁.doc

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1、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)模塊1．健康領(lǐng)域（1）幼兒園健康教育的目標(biāo)：1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。（2）幼兒園健康教育的主要內(nèi)容：幼兒園健康教育活動涉及的內(nèi)容很廣，總的來說，它包括身體保健和身體鍛煉兩大方面的活動內(nèi)容。(一)身體保健活動的主要內(nèi)容1．生活習(xí)慣和能力。包括盥洗的有關(guān)知識、方法和技能，穿脫衣服的有關(guān)知識和技能，保護(hù)個人和周圍環(huán)境清潔衛(wèi)生的有關(guān)知識、技能及情感態(tài)

2、度，生活作息的有關(guān)知識和習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，飲食衛(wèi)生的習(xí)慣，坐、行、站、立的正確姿勢，等等。2．飲食與營養(yǎng)。包括飲食的有關(guān)知識和技能，常見食物的名稱及其營養(yǎng)知識，營養(yǎng)與健康的關(guān)系，膳食平衡的簡單知識，等等。3．人體認(rèn)識與保護(hù)。包括身體的主要器官及其主要功能，保護(hù)器官的基本知識和技能，預(yù)防接種的有關(guān)知識和態(tài)度，常見疾病的預(yù)防知識和治療，常見外傷的簡單處理知識和方法，預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識，心理健康的有關(guān)知識，等等。4．保護(hù)自身安全。包括生活安全常識，活動安全常識，藥物安全常識，應(yīng)付和處理意外事故的簡單知識與技能，

3、自我保護(hù)能力，等等。(二)身體鍛煉活動的主要內(nèi)容1．身體活動的知識和技能。包括走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作及有關(guān)知識，體育運動的有關(guān)知識與技能，等等。2．身體素質(zhì)練習(xí)。包括平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機(jī)能練習(xí)的有關(guān)知識和技能，等等。3．基本體操和隊列隊形練習(xí)。包括模仿操、徒手體操、輕器械體操，口令、信號與動作，列隊，變化隊形，等等。25（3）幼兒園健康教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)：一、設(shè)計：二、幼兒身體鍛煉活動實施與指導(dǎo)的一般要求(一)確定幼兒在身體鍛煉活動中的主體地位，重視通過幼兒自身的

4、身體練習(xí)來實現(xiàn)身體鍛煉的目標(biāo)1．重視靈活運用多種方法激發(fā)幼兒參與活動的興趣，提高幼兒參加活動的主動性和積極性。2．注意精講多練，為幼兒提供身體練習(xí)的機(jī)會和條件。3．尊重幼兒，多用鼓勵、表揚等正面教育的方式方法。(二)靈活地調(diào)控運動的負(fù)荷運動負(fù)荷既包括生理負(fù)荷(活動量)，又包括心理負(fù)荷，雖然在活動設(shè)計時已考慮到這些負(fù)荷的合適安排，但活動中的具體情況將直接影響運動負(fù)荷的變化，因此，教師在具體實施活動時應(yīng)注意：1．既要按照活動方案有目的有計劃地進(jìn)行幼兒的身體鍛煉活動，又要根據(jù)幼兒具體的活動情況，運用觀察等方法靈活調(diào)

5、節(jié)活動的節(jié)奏(甚至改變活動的計劃)，確保運動量的變化符合人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律。2．確保情緒負(fù)荷的高潮不宜出現(xiàn)過早。(三)樹立隨機(jī)教育意識，靈活機(jī)智地指導(dǎo)幼兒的活動隨機(jī)教育是教師有目的有計劃的教育活動的補充和完善，有利于教師應(yīng)付和處理偶發(fā)事件，使活動自然而順利地進(jìn)行下去。為此，教師在組織實施每一次身體鍛煉活動時都應(yīng)注意：1．樹立隨機(jī)教育意識，善于捕捉隨機(jī)教育的時機(jī)和條件。2．隨時觀察和了解幼兒在活動中的情況，善于發(fā)現(xiàn)問題，及早排除一些影響活動順利進(jìn)行的因素和問題。3．隨機(jī)應(yīng)變，處理好突發(fā)事件。在遇到突發(fā)事件

6、時，教師應(yīng)處變不驚，靈活運用教育機(jī)智指導(dǎo)幼兒順利進(jìn)行活動。二、幼兒體育課的實施與指導(dǎo)(一)做好活動前的準(zhǔn)備工作。包括幼兒的知識準(zhǔn)備，活動前的場地、器材和玩具的置備與布置，熟悉活動計劃，做好活動前幼兒及場地的安全、衛(wèi)生工作。(二)教師的情緒、語調(diào)和態(tài)度等將直接影響到幼兒的情緒和興趣，因此，教師要注意自身言行對幼兒情緒興趣的影響和感染，要以積極的態(tài)度和高昂的情緒投入到活動的組織和指導(dǎo)中去，并有執(zhí)行活動計劃的高度責(zé)任心和靈活性。25（三）靈活運用多種指導(dǎo)方式，既面向全體，又應(yīng)注意個體差異，做好個別教育。（四）控制好

7、活動的時間。一般小班為15～20分鐘，中班為20～25分鐘，大班為30分鐘左右。（五）重視在活動中發(fā)展幼兒的智力，并通過建立活動常規(guī)，利用活動的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和個性，促進(jìn)幼兒身心全面健康地發(fā)展。（六）注意做好活動后的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和檢查評價工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自身的組織指導(dǎo)能力和教育質(zhì)量。三、幼兒早操活動的實施與指導(dǎo)（一）做好活動前的準(zhǔn)備工作。（二）給幼兒提供足夠的活動器材，并提供幼兒進(jìn)行自選器材、自機(jī)會和條件。（三）在活動的不同時間，指導(dǎo)幼兒利用同一器材或選用不同的器材開展各種玩法，培養(yǎng)幼兒

8、活動的創(chuàng)造性，全面鍛煉幼兒的身體。（四）豐富早操活動的內(nèi)容。早操活動的內(nèi)容一般都是幼兒基本學(xué)會和掌握的內(nèi)容，一般不進(jìn)行新內(nèi)容的學(xué)習(xí)(除器材的不同玩法外）。基本體操的內(nèi)容一般應(yīng)一學(xué)期更換1—2次，以提高幼兒做操的積極性和做操的能力。做操時，應(yīng)注意幼兒動作姿勢正確、到位(教師可領(lǐng)做，并鏡面示范)，發(fā)現(xiàn)錯誤應(yīng)及時用語言提示或具體幫助的方法加以糾正，并注意引導(dǎo)幼兒做操時動作和呼吸的配合。為避免幼兒憋氣，提高