小班幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)試方案.doc

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1、小班幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)試方案測(cè)試目標(biāo)：通過(guò)測(cè)試了解小班幼兒的發(fā)展水平，尋找發(fā)展差異，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，為教師制定下一步的培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。測(cè)試準(zhǔn)備：1、各種生活中的紙，供幼兒表述和操作、分類。2、小鳥飛等動(dòng)物的音樂(lè)。測(cè)試內(nèi)容：一、游戲：捉迷藏（測(cè)試幼兒的方位感——前后、旁邊、上下）二、游戲：找座位（測(cè)試幼兒辨別性別的能力以及有序協(xié)調(diào)能力）三、比較兩位老師的外形和穿著（測(cè)試幼兒對(duì)胖瘦和高矮的理解能力。）四、聽辨聲音，猜測(cè)動(dòng)物。1、教師彈奏樂(lè)曲，幼兒根據(jù)樂(lè)曲的特點(diǎn)猜測(cè)“誰(shuí)會(huì)來(lái)”。（測(cè)試幼兒對(duì)音樂(lè)的聽辨能力，已近對(duì)音樂(lè)的欣賞力。）2、聽辨音樂(lè)學(xué)做各種小動(dòng)物的動(dòng)作。（從中了

2、解幼兒的動(dòng)作發(fā)展情況和表現(xiàn)力、節(jié)奏感等。）3、聽辨節(jié)奏節(jié)奏型：（1）XX

3、XXX

4、（2）XXXXX

5、XXXXX

6、(3)XXXX

7、XXXXX

8、4、教師彈奏幼兒熟悉的樂(lè)曲，幼兒演唱（了解幼兒的演唱水平以及表現(xiàn)能力）五、記憶游戲1、呈現(xiàn)六個(gè)人和物，幼兒辨認(rèn)2、把物品藏起，幼兒猜測(cè)“誰(shuí)不見了”（了解幼兒的記憶能力和反應(yīng)力。）六、折紙游戲1、呈現(xiàn)手工紙，幼兒辨別形狀。2、幼兒操作。把手工紙折剪成三角形，制作成小狗。（了解幼兒對(duì)圖形的掌握情況和動(dòng)手操作能力。）