資源描述:
《中國石拱橋教學(xué)設(shè)計(石拱橋-教學(xué)設(shè)計).doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、---------------------------------精選公文范文--------------------------中國石拱橋教學(xué)設(shè)計(石拱橋,教學(xué)設(shè)計)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝33----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------中國石拱橋教學(xué)設(shè)計(石拱橋,教學(xué)設(shè)計)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝33-------
2、---------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------中國石拱橋教學(xué)設(shè)計(石拱橋,教學(xué)設(shè)計)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝33----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------中國石拱橋教學(xué)設(shè)計(石拱橋,教學(xué)設(shè)計)各位讀友大
3、家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝33----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------中國石拱橋教學(xué)設(shè)計(石拱橋,教學(xué)設(shè)計)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝33----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文-------------------
4、-------中國石拱橋教學(xué)設(shè)計(石拱橋,教學(xué)設(shè)計)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝33----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------中國石拱橋教學(xué)設(shè)計(石拱橋,教學(xué)設(shè)計)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝33----------------精選公文范文-------------------------------------------
5、------精選公文范文--------------------------??●教學(xué)目標(biāo)??1.積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語,掌握讀音和詞義;??2.了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就,把握石拱橋的特征。認(rèn)識古代勞動人民的聰明才智,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情,??3.了解說明對象,把握對象特征,整體感知文意,培養(yǎng)初步閱讀說明文的能力;把握說明順序,探究作者說明的技巧,理解作者對事物的思考方式,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;揣摩語言,把握說明文語言平實、準(zhǔn)確、周密的特點;初步認(rèn)識說明文與記敘文在寫作目的及使用語言方面的差異
6、。??●教學(xué)重點??1.引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征,掌握抓住特征說明事物的方法。??2.品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。??●教學(xué)難點??以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋,理解作者的說明順序,探究作者說明的技巧。??●教學(xué)方法??1.學(xué)生自讀和教師點撥相結(jié)合。讓學(xué)生自讀自思,輔之以教師的點撥引導(dǎo),化枯燥為生動,變死寂為靈動,提高說明文的課堂教學(xué)效率。??2.討論法。討論法是民主思想在課堂教學(xué)中的反映,有利于激發(fā)學(xué)生主動參與教學(xué),有利于培養(yǎng)學(xué)生評論與爭辯的能力。通過討論,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互合作,敢于質(zhì)疑,不斷提高思維能力,有利于發(fā)展學(xué)生
7、的智力。??簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)最新講座:??王大績講現(xiàn)代文閱讀王大績講高考作文33----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------王大績講語段壓縮??王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用??●教具準(zhǔn)備??多媒體、文字資料??●課時安排??3課時??●教學(xué)過程??第一課時??[教學(xué)要點]??引導(dǎo)學(xué)生辨析文體,把握說明文的文體特征;朗讀課文,從整體上把握文意,了解說明對象,明確其
8、特征;局部探究,趙州橋、盧溝橋是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點的?[教學(xué)過程]??一、導(dǎo)語設(shè)計??有位著名的橋梁專家,在上個世紀(jì)的三十年代曾成功的設(shè)計建造了有名的錢塘江大橋,五十年代又參加設(shè)計了規(guī)模更大的武漢長江