中班音樂活動小老鼠走樓梯教案設(shè)計.doc

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1、中班音樂活動《小老鼠走樓梯》教案設(shè)計　　　　【活動目標】　　　　1、嘗試學唱音階do——sol初步感受音階的上行與下行　　　　2、嘗試用不同速度的聲音、肢體動作表現(xiàn)快與慢　　　　3、體驗音樂活動模仿的快樂　　　　【活動重點】學習音階的唱法　　　　【活動難點】用聲音和肢體動作表現(xiàn)音樂的快與慢　　　　【活動準備】　　　　樓梯圖一張小老鼠圖片(正反兩面)小烏龜圖片　　　　【活動過程】　　　　一、兒歌表演《小老鼠上燈臺》　　　　1、師：我們新學了一個本領(lǐng)會表演《小老鼠上燈臺》了我們一起表演給客人老師看吧瞧吳老師的手變出了小

2、老鼠你們的小老鼠在里呀?(跟小朋友的手碰一碰)　　　　2、表演《小老鼠上燈臺》兩遍(坐在位置上)　　　　二、故事導入：　　　　1、師：小朋友表演得真好　　　　2、師：小老鼠吃完油又來到另一個房間看到房子中間有座樓梯他小心的輕輕的走上一步do(師彈奏)樓梯發(fā)出了奇怪的聲音再走一步樓梯發(fā)出re(師彈奏)原來這是一個會唱歌的音樂樓梯小老鼠繼續(xù)往上走音樂樓梯不斷發(fā)出神奇的聲音“mi、fa、sol”　　　　師：小老鼠感覺有趣極了它又轉(zhuǎn)身爬下樓梯你們猜這回音樂樓梯還會發(fā)出好聽的聲音來?(會)小朋友真棒這會呀音樂樓梯果然又發(fā)出好

3、聽的聲音“sol、fa、mi、re、do”小老鼠不停地爬上去爬下來樓梯就發(fā)出了好聽的聲音“do、re、mi、fa、solsol、fa、mi、re、do”(重復兩遍)　　　　三、學唱歌曲　　　　1、教師范唱　　　　師：小老鼠可高興了瞧它開心地唱起歌來了(教師清唱加上動作)　　　　2、幼兒學唱　　　　師：呀有好多小朋友都想跟小老鼠一塊兒唱歌了對吧?好的(baidu幼兒教育)我們跟著小老鼠一起來唱歌要把小老鼠爬樓梯時好聽的聲音唱出來哦(一遍用手做樓梯)　　　　師：小老鼠爬樓梯的聲音真好聽瞧吳老師又變出了一只老鼠你們會?小

4、老鼠來可喜歡爬樓梯了我們跟著小老師一塊兒來爬樓梯(一遍老鼠動作)　　　　四、感受小老鼠音樂的快慢　　　　1、慢　　　　師：音樂樓梯真好玩小老鼠不停的在爬上爬下聽這回小老鼠爬樓梯的速度怎樣?是慢慢地爬的呢還是快快的爬得?(教師彈得較慢)　　　　小老鼠爬得很慢那我們來跟著小老鼠慢慢的爬樓梯爬樓梯的時候可不能推著、擠著別人　　　　2、快　　　　師：剛才小老鼠爬得很慢聽現(xiàn)在小老鼠爬樓梯的速度樣?(較快)　　　　師：小老鼠爬得很快我們也來吧要快快跟上哦　　　　師：我們跟著小老鼠一起來爬樓梯小老鼠爬的快我們要快快跟上小老鼠爬得

5、慢我們也要慢一些爬樓梯的時候可不能推著、擠著別人　　　　五、創(chuàng)編歌詞及表演動作　　　　1、咦這座樓梯會唱歌呀?(出示小烏龜)小烏龜看見了它也想來爬樓梯了　　　　師：小烏龜走路來快快的還是慢慢的呀?誰來學一學烏龜走路的樣子　　　　我們一起來跟著小烏龜慢慢的爬樓梯　　　　2、師：還有誰來爬樓梯呢?(幼兒講述后集體表演)　　　　3、師：還有誰?　　　　師：你能學學他爬樓梯的樣子?(一遍)　　　　師：我們也來學一學　　　　六、活動結(jié)束　　　　師：小老鼠玩的有點累了要休息了我們跟小老鼠再見吧　　　　附：小老鼠走樓梯　　　　5

6、53︱553︱12︱34︱5—︱　　　　小老鼠上樓梯dolremifasol　　　　553︱553︱54︱32︱1—‖　　　　小老鼠下樓梯solfamiredol