用關(guān)聯(lián)詞造句.docx

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1、用關(guān)聯(lián)詞造句一、并列關(guān)系：幾個(gè)分句分別敘說(shuō)有關(guān)聯(lián)的幾件事情、幾種情況，或者說(shuō)明同一事物的幾個(gè)方面。分句間的關(guān)系是平列的，或者是相對(duì)待的1、是……不是……我們到學(xué)校是來(lái)學(xué)知識(shí)的，不是為了來(lái)玩的。2、一邊……一邊……例：弟弟一邊唱歌，一邊跳舞。3、有時(shí)（候）……有時(shí)（候）……池塘里的小魚有時(shí)在捉迷藏，有時(shí)潛在水里睡大覺(jué)。4、一會(huì)兒……一會(huì)兒……天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！5、既……又……例：①李老師既會(huì)拉小提琴,又會(huì)吹笛子。②這種文具既美觀，又實(shí)用。6、也……例：爸爸不抽煙,也很少喝酒。7、有的……有的...天上的云變化多端,有的像羽毛,有的像綿羊、有的像魚鱗。8、一

2、方面…一方面...作為班長(zhǎng)的他，一方面要顧及同學(xué)們的感受，另一方面還要對(duì)老師負(fù)責(zé)。9、那么……那么...①她是那么美麗，那么善良。②天那么高，那么藍(lán)，真是太美了。10、不是…而是①這不是失敗的經(jīng)歷，而是人生的經(jīng)驗(yàn)。②這件事不是你的錯(cuò)，而是我沒(méi)說(shuō)清楚。二、承接關(guān)系：幾個(gè)分句按順序敘述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作或相關(guān)的事情。1、一……就（便）……例：我一做好功課,就（便）到球場(chǎng)踢球。2、……才……例：哥哥擬好作文大綱,才打草稿。3、首先……然后……作為一個(gè)學(xué)校，首先要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，然后再教知識(shí)技能。4、……于是……考試中，我覺(jué)得自己做得不夠好，于是我又仔細(xì)的檢查了一遍。三、遞進(jìn)關(guān)系：后一分句所

3、表達(dá)的意思比前一分句語(yǔ)意上更進(jìn)一層，或者范圍更廣，或者程度更深，或者情況更甚。一般由輕到重，由小到大，由淺到深，由易到難。1、…不但……而且……例：①王師傅不但會(huì)開車，而且會(huì)修車。②我考試失敗了,媽媽不但沒(méi)有責(zé)備我,而且還鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次的成功。③這道菜不但好看而且好吃.④這個(gè)蘋果不但很大，而且很甜。2、…不僅……還……例：孫楊在奧運(yùn)會(huì)上不僅奪得了金牌，還打破了世界紀(jì)錄。3、…不但不……反而……他不但不承認(rèn)錯(cuò)誤,反而更加無(wú)理取鬧了.4、…連……也……你怎么連基本的文明禮儀也不懂？四、選擇關(guān)系：幾個(gè)分句分別說(shuō)出事情或幾種事況，表示要從中選擇一項(xiàng)。1…不是……就是……例：我們下

4、課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。2…寧可……也不……例：我寧可給老師責(zé)罰,也不說(shuō)謊,隱瞞真相。3…還是……例：飯前吃水果好，還是飯后吃水果好？4…與其……不如……例：①與其浪費(fèi)時(shí)間，不如做些有意義的事。②我們與其浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，還不如珍惜每一分每一秒來(lái)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。.③犯錯(cuò)后你與其坐在地上哭，還不如吃一塹長(zhǎng)一智。④與其做綠洲中的一棵小草，還不如做灌木叢中的一棵橡樹⑥與其燒香拜佛地去求人，還不如自力更生，艱苦奮斗。⑦你與其用零用錢買玩具，還不如用來(lái)救助山區(qū)的孩子。5、是……還是...那個(gè)人是我慈祥的父親，還是我奶奶的孝順兒子6、或者……或者...這次考試的第一名或者是他，或者是我。

5、7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上課不是走神,就是睡覺(jué),看來(lái),老師得找他談話了.8、要么……要么...這個(gè)邀請(qǐng)你要么欣然接受，要么斷然拒絕五、轉(zhuǎn)折關(guān)系：后面的分句不是順著前面分句的意思說(shuō)下去，而是轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，跟前面分句的意思相反，或?qū)η熬浼右孕薷难a(bǔ)充。1、盡管……可是……例：盡管天氣嚴(yán)寒,可是伯父仍到海灘游泳。2、雖然……但是……例：①道德雖然只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起卻卻很難。②雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。③雖然雨很大，但是我還是會(huì)去上學(xué)。④雖然我很累，但是我還是堅(jiān)持了下去。⑤雖然小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是他從不驕傲。⑥雖然題目難，但是我還是做出來(lái)了

6、。3、……卻……例：媽媽愛(ài)靜,爸爸卻愛(ài)動(dòng),兩人性格截然不同。4、……然而……我們都認(rèn)為這一支球隊(duì)會(huì)贏，然而他們輸了。六、假設(shè)關(guān)系：一個(gè)分句提出假設(shè)，另一個(gè)分句說(shuō)明假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后出現(xiàn)的結(jié)果。1、如果……就……例：①如果明天天氣好，我們就舉行升旗儀式。②如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。2、即使……也……例：即使成績(jī)?cè)俸?，你也不能自滿呀﹗3、要是……那么……例：要是你處在他的位置,那么你會(huì)怎么辦?七、條件關(guān)系：一個(gè)分句提出條件，另一個(gè)分句說(shuō)明在這條件下產(chǎn)生的結(jié)果。1、只要……就……例：只要多讀多寫,語(yǔ)文水平就可提高。2、只有……才……例：運(yùn)動(dòng)員只有不斷地苦練,才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。3、無(wú)

7、論(不論、不管）……都...例：無(wú)論風(fēng)吹雨打，我們都堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí)。4、不管……也……例：不管多少險(xiǎn)阻,我也無(wú)懼前進(jìn)。八、因果關(guān)系：一個(gè)分句說(shuō)明原因，另一個(gè)分句說(shuō)明這個(gè)原因所產(chǎn)生的結(jié)果。這個(gè)結(jié)果可以是事實(shí)也可以是說(shuō)話人所作的論斷。一般先說(shuō)因，再說(shuō)果；也有先說(shuō)果，再說(shuō)因的。1、因?yàn)椤浴孩僖驗(yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。②因?yàn)殡娨晧牧?，所以我不能看電視了。③因?yàn)闀r(shí)間不等人，所以我們要珍惜時(shí)間。2、既然……就……例：①既然你知道錯(cuò)了，就要改正。②你既然