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《【新部編版】五年級上冊語文第五單元：16太陽教學反思1.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、部編版五年級上冊《太陽》教學反思《太陽》是一篇常識性課文.主要介紹了有關(guān)太陽的知識,說明太陽與人類的關(guān)系.課文共有8個自然段,可以分為兩部分.第一部分在介紹太陽的特點時,運用了數(shù)字、假設(shè)、比較、比喻等方法,把太陽遠、大、熱三個方面的知識說得很具體、通俗,具有很強的說服力.第二部分講太陽和人類的關(guān)系,從太陽和動、植物的生存,地球上氣候的變化及太陽光可防治疾病等方面表現(xiàn)出太陽與人類關(guān)系的密切.一、教學效果1、猜字導入,激發(fā)興趣.上課一開始,我在黑班上版畫太陽,引導學生猜一猜,哪個字可以準確表示.學生一看,猜出
2、是日字.進而引導他們談一談自己的了解,在出示日字的演變過程,在直觀感受中滲透漢字文化,引導學生對漢字的演變產(chǎn)生好奇感！2、自讀自悟,感知內(nèi)容.為了培養(yǎng)自學能力,我讓學生默讀課文,想一想,課文從哪幾個方面介紹了太陽的特點？學生邊讀邊畫,有的寫出了自己的感受,班內(nèi)一交流,很快便通過具體的語言文字了解了太陽的特點：遠、大、熱.同學們抓關(guān)鍵詞自學的能力得到了有效的實踐.第二步,引導交流太陽和人類的關(guān)系.通過讀書、交流,很快太陽的巨大作用凸現(xiàn)在孩子們眼前,對太陽產(chǎn)生了敬畏之情！3、品詞析句,領(lǐng)悟?qū)懛?課件出示課后的
3、三個句子：太陽離我們有一億五千萬公里遠.一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽.到太陽上去,如果步行,日夜不停,差不多要走三千五百年；就是坐飛機,也要飛二十幾年.創(chuàng)設(shè)探究式學習氛圍,讀句子,想一想：作者運用了哪些說明方法來寫太陽的特點？從文章中找出相似的說明方法的句子或者運用到其他寫法的句子.通過分部編版五年級上冊析,判斷,最后歸納出來：數(shù)字、假設(shè)、比較、比喻等寫法,并明確這些說明方法的運用的作用是：既通俗又具有很強的說服力.1、創(chuàng)設(shè)情境,遷移運用.引導學生再次觀察第三自然段,想一想第一句和后面文字之間的關(guān)系
4、？請運用這種構(gòu)段方式以及本文的用到的說明方法進行一次小練筆活動,可以寫植物,也可以是動物或人物.學生通過幾分鐘的小練筆,既調(diào)動了平時的積累素材,又運用了本文的寫作方法,表達能力上了一個臺階.二、成功之處教學本文最成功的地方就是學生學習的積極性很高,能自己理解課文內(nèi)容,逐步達到了一個自能讀書的地步.仿寫小環(huán)節(jié)讓學生小試身手,將編者的意圖落到了實處.三、不足之處學生積累背誦的太少,課堂上學生有滋有味的讀書太少,有失語文的味道.四、改進措施如果再重新上這篇課文,我會引導學生在理解的基礎(chǔ)上自由背誦,吟誦,讓這堂課
5、都沉浸在濃濃的書香世界里！
