電磁場與微波實驗天線部分實驗一解讀.doc

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1、.word可編輯.電路特性測試類實驗一網(wǎng)絡(luò)分析儀測量振子天線輸入阻抗一、實驗?zāi)康?．掌握網(wǎng)絡(luò)分析儀校正方法；2．學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)分析儀測量振子天線輸入阻抗的方法；3．研究振子天線輸入阻抗隨振子電徑變化的情況。注:重點觀察諧振點與天線電徑關(guān)系（λ/4、λ/2）;二、實驗步驟:(1)設(shè)置儀表為頻域模式的回?fù)p連接模式后，校正網(wǎng)絡(luò)分析儀;(2)設(shè)置參數(shù)并加載被測天線，開始測量輸入阻抗;(3)調(diào)整測試頻率尋找天線的兩個諧振點并記錄相應(yīng)阻抗數(shù)據(jù)；(4)更換不同電徑（φ1，φ3，φ9）的天線，分析兩個諧振點的阻抗變化情況。在smith圓圖上的輸入阻抗曲線上，曲線的左端輸入阻抗虛部為0的點為二分之一波長諧振點，

2、曲線的右端輸入阻抗虛部為0的點為四分之一波長諧振點。記錄1mm，3mm，9mm天線的半波長和四分之一波長的諧振點設(shè)置參數(shù):BF=600，?F=25，EF=2600，n=81三、實驗數(shù)據(jù)1.電徑為1mm（1）曲線的右端輸入阻抗虛部為0的點為四分之一波長諧振點，如圖1所示.專業(yè).專注..word可編輯.圖1從圖中可以看出諧振頻率為1575MHz，歸一化阻抗為2.5（2）曲線的左端輸入阻抗虛部為0的點為二分之一波長諧振點，如圖2所示.專業(yè).專注..word可編輯.圖2從圖中可以看出諧振頻率為1050MHz，歸一化阻抗為0.62.電徑為3mm（1）曲線的右端輸入阻抗虛部為0的點為四分之一波長諧振

3、點，如圖3所示圖3從圖中可以看出諧振頻率為2350MHz，歸一化阻抗大于6.0（2）曲線的左端輸入阻抗虛部為0的點為二分之一波長諧振點，如圖4所示圖4.專業(yè).專注..word可編輯.從圖中可以看出諧振頻率為1175MHz，歸一化阻抗0.73.電徑為9mm（1）曲線的右端輸入阻抗虛部為0的點為四分之一波長諧振點，如圖5所示圖5從圖中可以看出諧振頻率為2000MHz，歸一化阻抗5.9（2）曲線的左端輸入阻抗虛部為0的點為二分之一波長諧振點，如圖6所示.專業(yè).專注..word可編輯.圖6從圖中可以看出諧振頻率為1125MHz，歸一化阻抗0.7四、結(jié)果分析1.第一諧振點（右端）與天線電徑變化關(guān)系

4、較大1mm：2.53mm：大于6.09mm：5.92.第二諧振點（左端）與天線電徑變化關(guān)系不大1mm：0.63mm：0.79mm：0.73.電徑越小，第一諧振點越接近半波長五、心得體會通過這次實驗，我了解了網(wǎng)絡(luò)分析儀，學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)分析儀的一些簡單用法，掌握了網(wǎng)絡(luò)分析儀校正方法，學(xué)會了用網(wǎng)絡(luò)分析儀測量振子天線輸入阻抗的方法，研究了振子天線輸入阻抗隨振子電徑變化的情況。同時，上實驗課的老師風(fēng)趣幽默，講課生動活潑，通俗易懂，增加了同學(xué)實驗的熱情。剛上課時老師提出了一個問題，就是要求我們要勇于表達(dá)，敢于表達(dá)，哪怕你說的是錯的。雖然和實驗沒有多大的關(guān)系，但是我覺得很值得我們深思，這對于我們的成長和以

5、后事業(yè)的發(fā)展都很有幫助。.專業(yè).專注..word可編輯..專業(yè).專注.