小水貂 大價值.doc

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1、小水貂大價值一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識與能力1、通過討論、交流，進(jìn)一步了解水貂自身的價值。2、通過大家的交流和老師的引導(dǎo)，了解養(yǎng)殖水貂對地方各種產(chǎn)業(yè)的推動作用。（二）過程與方法1、在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。2、加強(qiáng)交流，在跨組、集體交流中實現(xiàn)資源共享，達(dá)到“群贏”的目的。3、在活動中學(xué)會自我管理、自我教育，提高自主學(xué)習(xí)的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀1、在活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)以及匯報、交流的能力。2、提高學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和熱愛，培養(yǎng)他們?yōu)榧亦l(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)的主人翁精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感。二、教學(xué)重點：通過討

2、論、交流以及老師的引導(dǎo)，清楚水貂自身以及附屬的價值。三、教學(xué)難點：歸納、表述水貂的價值。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片五、學(xué)生準(zhǔn)備：個人調(diào)查資料、圖片六、教學(xué)過程：活動一、組內(nèi)交流，初步了解上課，同學(xué)們好，請坐。這節(jié)課咱們接著來研究水貂價值方面的問題。（板書：水貂價值）經(jīng)過一個周的調(diào)查了解，相信大家一定收集到了不少資料。下面，咱們就先在小組內(nèi)進(jìn)行交流。交流之前，老師先給大家?guī)c小建議：（屏幕出示）你來讀一下1、組長安排好交流的順序；2、認(rèn)真傾聽別人的交流；3、交流的聲音不要過大，以組內(nèi)同學(xué)能聽見為宜。不錯，讀得清晰、響亮，謝謝你！大家清楚了嗎？開始

3、。（師黑板左邊豎著板書：水貂自身的價值）活動二、集體交流，資源共享1、水貂自身的價值（1）自主交流我們先來交流“水貂自身的價值”。哪個小組先來？好，自信小組。嗯，朱露同學(xué)通過采訪父母和鄰居，知道了水貂的肉可以煮著吃，還可以制作香腸。貂皮可以做衣服和圍脖。呀！你還拿來了媽媽的貂皮圍脖，真漂亮！圍著一定很舒服、很暖和，但是這個很貴重，一定要保管好喲！噢，你還知道貂糞可以用來種莊稼。對于朱露同學(xué)的調(diào)查你有什么想說的？1號，噢，你想謝謝朱露，因為她讓你知道了貂肉、貂皮、貂糞的用途，而且她還想到了拿實物展示。4說得真好！我們知道了貂肉、貂皮、貂糞的用途

4、。（板書：貂肉、貂皮、貂糞）2號同學(xué)，你有什么想說的？噢，你覺得第3條不太準(zhǔn)確，因為你聽爸爸說，你們家曾用貂糞種玉米產(chǎn)量還可以，但是用來種花生產(chǎn)量卻減產(chǎn)不少。3號同學(xué)你想說什么？噢，你通過采訪了解到，貂糞里含鹽量很高，剛出的貂糞不能直接用來施肥，人們一般都是運到地里后，自然分解一些日子再用。嗯，大家調(diào)查的真好，關(guān)于貂糞還有這么多學(xué)問，同時也充分說明了科學(xué)來源于實踐。4號同學(xué)。噢，你想提醒大家，不能吃不健康或沒煮熟的貂肉，那樣會生病。真是個細(xì)心的孩子！為了家人的健康，咱們大家都可以回家提醒家長。老師有個問題，她使用的調(diào)查方法是？對，采訪。（板書

5、：“調(diào)查方法：采訪”）梁朋朋同學(xué)接著來交流，噢，你是通過上網(wǎng)來進(jìn)行調(diào)查的。你補(bǔ)充的是，貂肉還可以制作肉干、肉串、罐頭；貂皮另外也可以用來做披肩、皮包。還有貂油可以用來制作化妝品和治療燒、燙傷的藥。水貂的糞便可以用來制作有機(jī)肥。你還有圖片展示。對于梁朋朋的調(diào)查你想說什么？5號。噢，他的資料很詳細(xì)，還想到了用圖片說明。6號。他讓你知道了原來貂油也有用途。7號。他用到了上網(wǎng)查資料的方式。對，上網(wǎng)的方式。（板書：上網(wǎng)）（2）教師補(bǔ)充，歸納總結(jié)老師也為大家準(zhǔn)備了一些資料，請看大屏幕。這是貂肉制作的食品，這是貂皮制作的服裝等用品，貂皮曾是東北的三寶之一，

6、但現(xiàn)在我們鎮(zhèn)也可以生產(chǎn)了，大家感覺怎么樣？對，很自豪!這是貂油制作的用品，這是貂糞制作的有機(jī)肥。你來讀一下這段資料。確實，這些是我們了解到的水貂身上的價值，實際上它還有很多我們不清楚的或者說等待人們?nèi)ラ_發(fā)的價值。（板書：……）但我們可以肯定地說：小小水貂，渾身是寶！（點擊鼠標(biāo)，屏幕顯示）1、養(yǎng)殖水貂的輻射作用（1）自主交流下面我們再交流一下“養(yǎng)殖水貂都有哪些輻射作用”？（板書）哪個小組先來？精英小組。噢，張祎同學(xué)調(diào)查的是養(yǎng)貂對生活質(zhì)量的影響，通過采訪父母和鄰居，你知道了你們家從河南省遷來侯家鎮(zhèn)已經(jīng)四年多了，最初父母是給別人喂貂，而且是租著房子

7、住，條件很刻苦，父母兩個人年收入只有三萬左右，干了兩年以后，買了四間大瓦房，父母也開始自己養(yǎng)貂，現(xiàn)在年收入能達(dá)到五、六萬，家庭生活得很富裕。2、村里很多養(yǎng)貂的人家，現(xiàn)在家庭都很富裕，最明顯的是原來騎著摩托車出門現(xiàn)在變成了家家開著小轎車。你也帶來了照片，這是你們家的貂場和車庫。老師為你們家感到幸福。咱們班40名同學(xué)，有28名同學(xué)是隨父母來本地打工的，現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)家庭都過上了好日子。這可以說是養(yǎng)殖水貂提高了我們的生活質(zhì)量。（板書：生活）劉超同學(xué)，你接著說。噢，你調(diào)查的內(nèi)容是“養(yǎng)貂對農(nóng)副業(yè)的影響”，通過采訪和上網(wǎng)你知道了，喂養(yǎng)水貂需要大量的玉米、小

8、麥皮、大蔥、雞蛋、雞肝等農(nóng)副產(chǎn)品作為飼料，這樣就促進(jìn)了這些商品的生產(chǎn)和銷售，同時因為養(yǎng)貂行業(yè)的興旺，也使得這些商品的價格隨著增高。你也帶來了一些照片，你調(diào)查的真清楚