高中語文情感美文當(dāng)你寂寞時(shí)，我會陪伴你.docx

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1、當(dāng)你寂寞時(shí)，我會陪伴你　那一天，我無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生桌子上有一個(gè)精美的本子，在好奇心的驅(qū)使下，我隨意地翻開，映入我眼簾的卻是——當(dāng)我寂寞時(shí)，誰來陪伴我？通讀全文，那里無疑閃爍著兩個(gè)字——孤獨(dú)！那位學(xué)生滿臉通紅地解釋——老師，我是抄的。從他那稚嫩的筆觸和偶有抄錯(cuò)的字跡來看，我知道他說的是實(shí)話，然而從他的欣賞角度和傾向來看——他很孤獨(dú)！　　掩卷沉思，我無限感慨！　　現(xiàn)代家庭無論是經(jīng)濟(jì)條件還是愛的給予，相對于改革開放三十年前都是天壤之別，父母也是傾其所有，竭盡所能。我也是一個(gè)母親，面對自己的孩子，也會無條件地付出。然而，當(dāng)他們長大了，思想成熟了，有幾個(gè)家長又能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界？我捫心自問，我不

2、敢打保票?？粗⒆忧宄旱难凵?，我無法感知他的孤獨(dú)。這抑或是代溝？也許盡管我非常努力地做一位和藹可親的老師，和學(xué)生無話不談的朋友，但是我仍然無法觸及他們內(nèi)心深處的角落？　　記得多年前我遇到這樣一位學(xué)生，該生家境貧寒，且不講衛(wèi)生，在班里他沒有任何朋友?？梢哉f是形單影只，當(dāng)我剛接到這個(gè)班時(shí)，我被他那“落寞”的眼神所觸動(dòng)，那是多么孤獨(dú)的雙眸，那樣的目光從那樣小的臉上射出，我心疼?！　≌娴?，作為他的老師，我很心疼！　　于是，下課時(shí)，我故意留在教室，和他沒話找話說，盡管十句他只回答一兩句，但我在他眼中也發(fā)現(xiàn)了一閃即逝的驚喜，在和同學(xué)們一起參加勞動(dòng)時(shí)，我也常拿他開些無傷大雅的玩笑，從最初的躲閃到莫名的喜悅，

3、我知道，我走近了他的孤獨(dú)。有一天，他偷偷告訴我，老師，我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是您，另一個(gè)是我家的小黃貓，看他欣喜的笑容，我不介意以貓為伍，反而十分幸福！記得看過這樣一本書——雕塑心靈，讓孩子有一份美麗的心靈，將會是一件多么美好的事！　　詮釋孤獨(dú)，連我這個(gè)成年人也無法解釋，在熙熙攘攘的塵世之中，在明爭暗斗的職場上，在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系中，誰又不曾有過孤獨(dú)，孩子，孤獨(dú)有時(shí)也是生命中的一份美麗！　　我沒有追問，只是在他的周記中寫道：當(dāng)你寂寞時(shí)，老師來陪伴你，即使默默無語，也讓你的心海平靜。