一年級科學上冊第五單元常見的工具1剪子和刀具教案（新版）湘科版.docx

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1、剪子和刀具一、教學目標1.科學知識了解剪子和刀具的特征、結構，知道剪子和刀具有不同用途。2.科學探究經歷使用剪子和刀具完成制作紙制物品的過程，總結剪子的使用方法。模仿設計制作小掛件。3.科學態(tài)度、STSE樹立安全使用工具的意識。體驗成功的喜悅。意識到改進工具的意義。二、教學準備學生用剪刀、裁紙刀、其他種類的刀和剪、手套、石塊。做小掛件的材料和工具：剪刀筆、裁紙刀、線繩、膠水，薄厚不同的彩紙。三、教學時間1至2課時。四、教學過程（一）教學導入出示各種漂亮的窗花圖片。剪窗花，需要使用剪子，有時，事先還要用刀具把大紙裁開。這

2、節(jié)課，我們一起來學習剪子和刀具。（二）新課學習1.分開一張紙（1）提問：包書皮，需要把一張大紙分開，怎樣才能分開呢？（2）學生回答之后，出示教材中提供的3種方法（圖片）：用手撕開、用剪刀剪開、用裁紙刀割開。（3）觀察比較裁開紙的效果。（4）講解使用剪子和裁紙刀的安全要求：既要防止傷害自己，也要防止傷害他人。（5）教師示范操作。（6）學生實操。教師巡視指導。（7）再次比較3種分紙效果。（8）小結。使用工具比直接用手撕能更好地達到要求，工具是我們的“好幫手”。2.制作小掛件（1）出示小掛件的圖片或實物，提出任務：過新年，我

3、們一起制作一些小掛件裝扮教室，烘托節(jié)日氣氛。（2）思考：做這樣的小掛件，需要什么材料和工具？怎樣做？（3）學生回答之后，教師出示并解讀小掛件設計圖、分步制作示意圖。（4）根據教師的范例，學生分組交流并口述設計及制作思路。（5）教會使用剪刀的小竅門（用剪刀的刀口后部剪硬紙片，用剪刀的刀尖部分把彩紙剪成碎紙條）。（6）交待注意事項，尤其注意安全。（7）分發(fā)材料和工具（材料：如薄厚不同、多種顏色的彩紙、線繩、膠水；工具：剪子、裁紙刀、筆等）。（8）學生實操。教師巡視指導。（9）作品展示和交流。用掛件裝飾教室。3.認識多種多樣

4、的剪子和刀具（1）出示多種多樣的剪子和刀具實物，配圖簡介名稱，并演示操作其用途。（2）觀察剪子和刀具不同的結構，不同的用途，初步建立結構與功能的關聯。4.了解科技史——石刀、石斧（1）解說古人發(fā)明石刀、石斧的過程。（2）與現在相比，古人的石刀、石斧很粗糙，提示當時的材料和技術與現在的材料和技術的不同。（三）整理材料，下課