教育理念集粹.doc

《教育理念集粹.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教育理念集粹讀懂學生，愛才會有力量：①解讀學生，張揚他們的個性——立足于兒童世界用孩子的眼光去發(fā)現(xiàn)②放飛學生，給與他們成長的空間——不鎖定學生發(fā)展的軌道，不非方即圓的定格③信任學生，尊重他們的成長規(guī)律——克服功利主義，不拔苗助長做一位忠實的聽眾：①以良好的心態(tài)，以平等參與的角色進入教學活動②理解、寬容和欣賞學生——用深情的目光正視學生，心與心對話，情感溝通③教師的思緒和情感應伴隨學生的感情和聲浪的節(jié)奏而起伏波動，隨情起落。④不要隨意打斷學生的講話，不隨意下結論。過早不適時的表態(tài)會使講話夭折，擾亂學生思維。為后進生揚起奮進之帆：①激發(fā)他們的上進心——要有信心，要有愛心，要有耐

2、心更要細心②提供展示自我的機會——潛心挖掘閃光點，激發(fā)內(nèi)驅力，樹立信心③樹立良好的榜樣——利用共生效應，在集體中進步，在協(xié)作中提高創(chuàng)造條件，培養(yǎng)自我教育能力：①建立融洽的師生關系——平等而不放任自流，民主而不遷就②創(chuàng)設豐富的社會環(huán)境——更早、更多的接觸社會、認識社會、走向社會③重視教育的內(nèi)化過程更新教學觀念，培養(yǎng)思維品質(zhì)：①思想上上探究型的課——參與，放手，讓學生分析歸納②引誘學生去發(fā)現(xiàn)、探究——研究現(xiàn)象，（知識點撥）分析歸納，（發(fā)散與聚焦）得出結論，驗證結論③大膽合理的處理教材。④題出高質(zhì)量的問題和留給更廣闊的思維空間。讓學生與文言文“感情零距離”：①拉近時間距離②體察古

3、人心引起共鳴③多讀多品味，咀嚼長效補品④抓住共同點，淡化古今差別在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生經(jīng)營市場的能力：①在數(shù)學教學中增強學生的市場意識用數(shù)學知識解決生產(chǎn)生活中的實際問題。成本與效益②通過市場調(diào)查、采樣，對數(shù)據(jù)進行分析處理，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識經(jīng)營市場的能力。統(tǒng)計，數(shù)學模型復習期間調(diào)好“幾味藥”：①用好“木桶理論”（“木桶理論”—一只木桶的容水多少，取決于最矮的木料）向后進生傾斜，縮短與群體的差距。②關注“羅森塔爾效應”（期望值）多鼓勵多激發(fā)，增強自信③研究“高原效應”（運動水平不升反降）—研究，調(diào)節(jié)轉化后進生要用五心：①愛心挖掘閃光點②誠心激發(fā)上進心③細心觀察④精心捕捉教育時

4、機⑤耐心諒解語文課“反常規(guī)”教學：“反常規(guī)”——打破常式，尊重學生對學習內(nèi)容、方式的選擇遵循“感知——提煉——驗證”①對話交流，平等介入②舞臺表演，獨特體驗③全程朗讀，讀中感悟。激勵評價四注意：：①注意評價的及時性②注意評價的具體性③注意評價的肯定性④注意評價的藝術性探究教學點滴：①鼓勵學生主動質(zhì)疑②鼓勵學生主動求異③鼓勵學生主動爭論