黃瓊老師報(bào)告所思所想.doc

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黃瓊老師報(bào)告所思所想.doc_第1頁(yè)
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1、黃瓊老師報(bào)告所思所想看了黃瓊老師的報(bào)告,我覺得讓我感觸很深,要做到在課程活動(dòng)中的有效性的方法方式很多,但我覺得其中讓我感觸最深的也是最重要的是以提問應(yīng)有目的性和指向性,來保證幼兒操作的有效性。作為一名第一線的新教師,在實(shí)踐中,我經(jīng)常會(huì)遇到一些這樣那樣的問題,對(duì)課程的有效性也不容易體現(xiàn)。但在活動(dòng)過程中也不難發(fā)現(xiàn),如果提問體現(xiàn)了活動(dòng)的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn),幼兒就會(huì)很快明白這個(gè)活動(dòng)要解決的問題,活動(dòng)效果就顯著,反之則收效甚微。所以,在之后的學(xué)習(xí)帶班過程中,要加強(qiáng)這個(gè)方面的自我培養(yǎng)和修煉。

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