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1、我自豪——我是人民教師???記得還是在讀初中時，我的班主任老師就說，我將來很適合當(dāng)一名小學(xué)教師；后來，我真的進(jìn)入了師范學(xué)校讀書，成為了一名預(yù)備小學(xué)教師；而在讀中師的時候，天天聽著、看著“學(xué)高為師，身正為范”的校訓(xùn)，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一名好老師；終于有一天，我走上了小學(xué)的講臺，我自豪——我是一名人民教師啦！???有人說人生是是一本書，而兒童時代就是這本書中最精彩的一章。雖然要讀懂它并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，人生是一首歌，兒童時代就是這首歌中最華麗的樂章。動聽的樂章并不是人人都能
2、演奏，只有用心才能彈奏出和諧的音符。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。???1987年，當(dāng)我躊躇滿志的走出校門，走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，人生的這一章比我想象的更難讀、更難奏。孩子們的天真、幼稚有時是那么可愛，而孩子們的調(diào)皮、淘氣有時又是那么的令人煩惱。還記得我第一次當(dāng)班主任時，一名叫楊哲的孩子哭著跑過來對我說：熊勇打我！說著又委屈的大哭起來。一個男孩子的大哭，激起了我心中的怒火，我氣沖沖的叫來
3、那名叫熊勇的男孩，準(zhǔn)備嚴(yán)厲的批評他一頓?？墒?，他似乎早就知道了我要批評他，見到我就說：楊哲欺負(fù)女孩子，所以我才打他的。面對此情此景，我一時不知如何開口，我不知道如何去面對孩子充滿正義的心，但又是如此幼稚的行為。此時，我覺得自己就像是一名音樂家，心中即使響著澎湃的聲音，卻只能手足無措的望著一堆樂器發(fā)呆；我甚至還不知道自己能否算是一名園丁，站在滿園的花朵面前，不知如何去澆灌。???但我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我必須用心、用愛去努力澆灌這些剛剛出蕾的花朵。也許我的工作很平凡，我愿青春在這片熱土中閃光！我用我自己平凡而樸實(shí)的工作
4、，用自己的辛勤的汗水，將這滿園的花朵澆灌。???雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！???時光如流水，一晃二十多年過去了，我不知道自己算不算得上是綠葉，但至今我始終還堅守在綠葉這個崗位上。一年又一年，迎來又送往，進(jìn)來是幼稚而可愛的新生，出去時已是風(fēng)華少年。如今，當(dāng)年的學(xué)生已經(jīng)和我站在同一講臺。???路在腳下延伸，前進(jìn)的步伐不會停止！路在腳下延伸，而我就是那鋪路的人！不管漫長的路上荊棘叢生或
5、是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。而我自己也通過這些年的不斷努力，并在工作與教學(xué)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從一名無名的小學(xué)教師成長為常德市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，湖南省教育信息化專家。我將自己的青春年華獻(xiàn)給了國家的教育事業(yè)，祖國和人民也給了我極大的榮譽(yù)。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師—
6、—這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！???我光榮，我是教師！我自豪，我是人民的教師！
