蘇科版_測量__聲現(xiàn)象.doc

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1、<課題>《測量和聲》班級小組姓名復(fù)習(xí)目標(biāo)1.會用刻度尺測量長度（包括間接測量和粗略估計測量）；2.知道測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成；3.會用秒表等工具測量時間（包括粗略估計測時間）；4.知道聲音的發(fā)生及傳播條件；5知道防止燥聲的途徑；預(yù)習(xí)案(一)長度、時間測量:測量長度的基本工具是_______，測量時間的基本工具是_______；在國際單位制中,長度的基本單位是_____;常用的還有、、、、和_等。它們之間的換算關(guān)系為:1m=_______Km=_______dm=_______cm=______mm=__________nm（用科

2、學(xué)計數(shù)法表示）；時間的基本單位是_______；1小時=_______秒。(二)體積測量:1.在實驗室里常用_______________或________________來測物體的體積。2.用量筒測液體體積時,視線要跟凹形液面的___________部或凸形液面的____________部相平(即平視)。3._________________叫做誤差,它是_________(填“可以”或“不可以”)完全避免的。(三)聲音的產(chǎn)生和傳播:1.聲音是由于___________________________而產(chǎn)生的。2.聲音的傳播需要

3、__________，__________不能傳聲,聲音在空氣中的傳播速度是_________米/秒；聲音的傳播速度還與________有關(guān)。3.聲音的三要素是指：______、______和_______。____________跟聲源的振動的頻率有關(guān)；響度與______和_______有關(guān)。4.男低音歌唱時女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度(填“大”或“小”)，女高音的音調(diào)(填“高”或“低”)；演奏用的小提琴和大提琴都屬于弦樂器，我們還能將它們的聲音區(qū)分開來，這是因為聲音的不同。5.指出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了

4、聲音的哪些特征：（1）“震耳欲聾”是指聲音的____________大；（2）“脆如銀鈴”是指聲音的____________高；（3）“你的聲音真好聽”說明聲音的6.蝴蝶飛行時每秒振翅五、六次，它所發(fā)出的聲音為；蜜蜂飛行時每秒振翅三、四百次，它發(fā)出的聲音為；而海豚是靠自身發(fā)出并聽取其回聲來發(fā)現(xiàn)障礙物的。上述聲音中，我們能夠聽到發(fā)出的聲音。-4–初三物理備課組7.人們利用B超觀察人體內(nèi)部的情況是運(yùn)用了聲音（“具有能量”或“傳遞信息”，下同）；而用超聲波粉碎體內(nèi)結(jié)石則是運(yùn)用了聲音。探究案1.單位換算(要求寫出換算過程)⑴0.56米=_

5、_________厘米;⑵35毫米=__________米;⑶1.53×106千米=__________毫米;⑷4.76×104微米=_________米。⑸0.5納米=_________米=_________毫米=________微米（不寫過程）。2.下列空格中填上合適的單位:⑴某同學(xué)身高為1.64_____;⑵物理課本一張紙的厚度約為70______;⑶窗玻璃的厚度為2.5______;⑷一號干電池的長度約為6_____。3.如圖：使用刻度尺測量物體長度，其中正確的是:()ABCD4.如圖所示:物體的長度是__________

6、__________。5.單位換算:⑴1.5米3=________升=_________厘米3=__________毫升；⑵360毫升=_______升=___________米3=___________厘米3。6.如圖:是利用量筒測量不規(guī)則金屬塊體積的示意圖,水的體積為:_____厘米3,水和金屬塊的總體積為_____厘米3，金屬塊的體積為_____厘米3。這只量筒的最小分度值是_________，可以精確到___________。題7第4題圖第6題圖7.如圖所示，是小玲同學(xué)探究聲音怎樣傳播的實驗裝置．下面是小玲同學(xué)探究的步驟和

7、觀察到的現(xiàn)象，請你將題中所缺的內(nèi)容補(bǔ)上．(1)將一只正在響鈴的小鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)．(填“能”或“不能”)聽到清楚的鈴聲．(2)用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲大小的變化是________________，進(jìn)一步推知當(dāng)抽成真空時____(填“能”或“不能”)聽到鈴聲．-4–初三物理備課組(3)停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃鐘罩內(nèi)，(填“能”或“不能”)聽到清楚的鈴聲．(4)通過對上述現(xiàn)象的分析，小玲同學(xué)得出的結(jié)論如下：聲音可以在中傳播，但不能在中傳播.8．下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是_____________;屬于

8、阻斷噪聲的傳播的是____________;屬于在人耳處減弱噪聲_____________（填序號）①關(guān)閉房間的門窗②會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)③高速公路旁的房屋裝隔音窗④機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩⑤在城市中禁鳴汽車?yán)娶拊趯W(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹