高考前的地理復(fù)習(xí)策略.doc

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1、二模后高三地理復(fù)習(xí)策略三余中學(xué)地理組　離高考已不足一月，后階段的教學(xué)主要是注重查漏補(bǔ)缺和解題技巧的培養(yǎng)，我認(rèn)為要在兩個(gè)方面多下功夫:　　一。是指導(dǎo)學(xué)生回扣教材，及整理做過的卷子　?。?）回歸教材：并不是單純地看一下教材，主要是動(dòng)手總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系，形成學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這也是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程。建議學(xué)生在這一段時(shí)間要多看看課本，筆記，看的程度就是把書上的知識(shí)點(diǎn)徹底吃透，爛熟于心。說到哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課本那個(gè)地方，應(yīng)該心中有數(shù)?！　。?）整理做過的卷子：　二模后，雖然離高考更近了，但學(xué)生自主的時(shí)間相對(duì)多了，這個(gè)時(shí)間要讓學(xué)生清理前一階段的資料和試卷，在前面的一輪復(fù)習(xí)

2、和二輪復(fù)習(xí)中、專項(xiàng)訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練當(dāng)中我們做了很多卷子，挑選出價(jià)值和意義較大的卷子，質(zhì)量較高的卷子，重新來整理。不僅看錯(cuò)題，還要看做對(duì)的題?？醋鲥e(cuò)的題，查找原因，看做對(duì)的題，主要看做答的思路，看當(dāng)時(shí)選擇了什么樣的思路，什么角度來答題才得到了高分或滿分?！　《?。是精選習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生做題的技巧和方法　　強(qiáng)化訓(xùn)練是三輪復(fù)習(xí)最重要的任務(wù)，只有通過強(qiáng)化訓(xùn)練，才能使學(xué)生適應(yīng)高強(qiáng)度的高考，才能做到“平時(shí)訓(xùn)練象高考，高考象平時(shí)訓(xùn)練”。因此強(qiáng)化訓(xùn)練必須加強(qiáng)，一般每個(gè)星期要進(jìn)行1—2次。通過訓(xùn)練也不在于能解決多少知識(shí)性的問題，因?yàn)橹R(shí)性問題在高三的一、二輪復(fù)習(xí)中已經(jīng)解決，主

3、要是通過訓(xùn)練給予答題方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生明白怎么答。高考題肯定是我們從來沒有做過的題目，都是新面孔，如何在短時(shí)間內(nèi)獲取題目的有效信息，找到解題的突破口是答題的關(guān)鍵所在?！　?qiáng)化訓(xùn)練題目來源：進(jìn)入五月，各地上傳的模擬題一定很多，教師必須精選題目，最好拼題，避免成套發(fā)放，要用少而精的題目統(tǒng)領(lǐng)幾乎所有的題目，即舉一反三，只有這樣才能使學(xué)生用較少的投入獲得較大的產(chǎn)出。同時(shí)，教師必須事先預(yù)做，做到心中有數(shù)，在題目的選用過程中既要考慮知識(shí)點(diǎn)，又要著眼于高考的能力點(diǎn)?！　≡嚲碇v評(píng)：原則：抓主干知識(shí)，重視原理，講解題思路。試卷講評(píng)前，對(duì)每道題進(jìn)行細(xì)致地統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行準(zhǔn)確

4、地分析，對(duì)每道題的講評(píng)思路精心地設(shè)計(jì)。一定要搞清楚學(xué)生出現(xiàn)問題的題目到底是哪一方面的缺陷，知識(shí)方面的可以適當(dāng)?shù)目匆幌陆滩模瑤椭鷮W(xué)生揭示規(guī)律，總結(jié)方法，提高運(yùn)用知識(shí)，分析和解決問題的能力。講評(píng)課上在講知識(shí)的同時(shí)還要講心態(tài)的調(diào)整，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心?！　　】傊@段時(shí)間我們主要的任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)的效率；以查漏補(bǔ)缺為主，進(jìn)行考前相關(guān)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立信心，以一個(gè)良好健康的心態(tài)投入高考。