再也沒有指導(dǎo).doc

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1、《再也沒有》作文指導(dǎo)主備人：崔列鈞一、教學(xué)目標：1.學(xué)會選材與立意的方法；2.文章結(jié)構(gòu)安排。二、教學(xué)過程：題目：魯迅先生在《社戲》結(jié)尾寫道：真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，--------也不再看到那夜似的好戲了。作家琦君在異鄉(xiāng)面對自己釀就的春酒，也發(fā)出感慨：究竟不是地道家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找正真的家醅呢？時光流逝，事實變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”?！霸僖矝]有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長中的美好?！霸僖矝]有”里，有對往事的追念，有對現(xiàn)實的感懷，有對未來的期盼……請以“再也沒有”為題，寫一篇文章。（60分）要求：

2、（1）要有真情實感；（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。一、看準命題1.命題的題面是“再也沒有”。我們就要問，再也沒有什么（這是寫作的素材）？什么時候有？什么時候沒有？原先有的，后來就沒有了，從有到無的原因是什么？2.這個原先有后來沒有了的東西到底是什么？也就是說，這樣的情形很多，那我們寫什么呢？在前面的引導(dǎo)語中看到了蛛絲馬跡：是像魯迅回憶童年那樣的感覺，是以前經(jīng)歷的，現(xiàn)在沒有了，而心里很舍不得的，很珍貴的那些東西。這就給“再也沒有”做了限定——是一種不可再造的回憶，是美好的回

3、憶。看到了這一層，就會覺得和珍藏、回憶、紀念等等命題差不多了。二、我寫什么可以寫的很多，比如天藍水清的環(huán)境沒了，我的天真的童年沒了，我的小學(xué)的好老師沒了……。這些都可以寫，還有好多，此不一一枚舉。我的意思是，你審題立意的時候，要想一想，我寫的這個素材是不是好多人會寫？正像今年的一個高考命題的意思：把一把沙子仍在沙灘上和把一顆珍珠扔在沙灘上，你能找到哪個？自己要往沙灘上扔珍珠，而不要扔沙子?！霸?jīng)有的”詳細寫，“沒有的”就略寫。還要注意，在內(nèi)容上，要以昔日帶今日，多寫往昔的情境，少些現(xiàn)在失去的林林總總。如果你把失去一筆帶過，筆墨都投放在失去以后的感覺，就寫偏了。

4、學(xué)生活動環(huán)節(jié)一：“素材百花園”男女生口答比賽，比一比，哪一隊思路更開闊，答案更多彩。教師歸納提煉選材要求。比如，我昨天和爸爸媽媽去醫(yī)院看病重的爺爺，很是心酸，想起了自己小時候騎在爺爺脖子上……而現(xiàn)在，那時的光景再也沒有了。比如，那天的夕陽，那天的晚霞，再也沒有了，人不能兩次踏進同一條河流，逝者如斯夫！比如，清明節(jié)上墳，對故去的親人充滿思念，可是其人既然過去，再也不會回來，正所謂“鄉(xiāng)愁是一方皚皚的墳?zāi)梗阍诶镱^，我在外頭”。比如，四世同堂，一大家子過年其樂融融。而今我們家一家三口。冷冷清清，好花不常開，好景不常在?？梢允浅鞘懈邩堑倪f增、轎車的頻現(xiàn)，原野在縮減，溪

5、流在消失?？梢允枪虉?zhí)、懶惰、偏信、嫉妒、消沉等不良品性的扭轉(zhuǎn)，所追求的已經(jīng)是謙虛、勤奮、客觀、寬容、積極等優(yōu)秀品質(zhì)。…………學(xué)生活動環(huán)節(jié)二：“聞香識知音”——同座交換閱讀成文，參照下列評價用語，從選材與立意的角度點評并進行模擬評分。類別要求常見失誤南通中考作文內(nèi)容評價標準選材真實新穎小而精虛假，不真實；陳舊，落入俗套；材料切入口太大；五類卷文不對題(27-0分)基準分20分；四類卷內(nèi)容較空泛中心不明確(35-28分)以30分為基準分立意正確鮮明新穎集中深刻主題不健康就事論事，立意模糊；角度不新、立意陳舊；一事一旨、多個中心；缺少開掘、不深刻；三類卷內(nèi)容尚具體中

6、心較明確(45-36分)以40分為基準分二類卷內(nèi)容較具體中心明確(53-46分)以48分為基準分一類卷內(nèi)容具體選材立意新（60-54分）以56分為基準分教師歸納提煉立意要求。在這基礎(chǔ)上采取得當?shù)慕Y(jié)構(gòu)可以是縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、小標題結(jié)構(gòu)等。學(xué)生活動環(huán)節(jié)三：“奇葩共欣賞”——學(xué)生選擇其中的一篇文章，就選材、立意、結(jié)構(gòu)角度，說說從中得到的啟示。范文一：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮……”，現(xiàn)在每當我聽到這首歌，我都會懷念我幼稚而充滿童真的歡樂童年?？墒?，無論如何懷戀，童年再也沒有了。童年的春天，校園里，我與好友依在桃樹下，眼前是一片芳草，碧綠如茵，抬頭看，樹枝上綴滿

7、了寶石般的花苞，也有的已經(jīng)展開粉紅花朵，在春風(fēng)中笑著。我們手捧名著，細細品味，和煦的陽光從雪白的梨花間灑下，斑駁地灑在草地上。春風(fēng)徐徐襲來，送來青草的淡甜，泥土的芬芳，沁人心脾的芳香。瞧，一朵桃花飄飄灑灑地落下，正好落在了在書頁上……童年，如花，似草，像春景一樣美妙。摘桔子，是好友家的果園。誘人的金桔閃爍在碧綠的葉子間，像一個個小燈籠，也像調(diào)皮孩子的臉。幾個男孩忍不住嘴饞，爬上樹，說是幫大人摘桔子，卻坐在樹丫上只顧吃了，讓大人在下面納悶去吧。剝開果皮，果肉金紅，一口下去，可口的果肉，甜津津的汁水，讓人回味無窮。吃完了，又在密密的樹叢中捉迷藏，全忘了自己信誓旦旦

8、來幫大人摘桔子的。童年，橘子，嘴饞，就