蘇教小學(xué)科學(xué)五上《1.3．晝夜交替》word教案(2).doc

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1、（蘇教版）五年級科學(xué)上冊教案晝夜的交替一、教學(xué)目的：1.能對晝夜交替作出自己的解釋.2.經(jīng)歷對幾種可能使地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的假設(shè)進行驗證，學(xué)習(xí)模擬實驗的能力.3.能認識科學(xué)需要實事求是、認真、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和合乎邏輯的推理能力.二、教學(xué)重點：能用模擬實驗來檢驗每一種假設(shè).三、教學(xué)難點：會解釋地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象.四、教學(xué)準備：小球、手電筒、白紙、水彩筆、小組記錄表.五、教學(xué)過程：（一）引入述：我們知道地球上有白天和黑夜，而且白天和黑夜是交替出現(xiàn)的.（二）探究過程1.作出我們的解釋.（1）問：為什么地球上晝夜會不斷地交替呢？我們可以怎樣解釋呢？（2）閱讀課本或活動手冊，

2、我們發(fā)現(xiàn)有四種情況都可能出現(xiàn)晝夜交替：①地球不動，太陽繞著地球轉(zhuǎn).②太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn).③地球自轉(zhuǎn).④地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn).（3）問：“哪一種解釋是真實的情況？我們怎樣知道哪種解釋是正確的呢？”2.實驗證明.述：為了證明這個問題，我們來做個實驗.（1）每組都用一個小球代表地球儀，用手電筒表示太陽，讓“太陽光”照射在“地球”上.（2）觀察“地球”的哪個部分被“太陽光”照亮了？哪個部分沒有被照亮？想一想，這兩部分分別相當(dāng)于一天中的什么時間？（3）在“地球”上貼小紙人，你怎樣轉(zhuǎn)才能在同一地點（例如貼小紙人的地方）出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象？用實驗的方法檢驗每一種假設(shè).并把實

3、驗結(jié)果記錄下來.3.整理、小結(jié).（1）述：對每一個假設(shè)進行小組實驗后，都要寫出它是否能夠解釋晝夜交替的問題，并把小組經(jīng)過討論后認為合理的留下來，把不合理的刪除掉.（2）匯報小組研究結(jié)果.4.小結(jié).